篇一：发挥作用方面的个人剖析
个人在发挥作用合格方面存在的问题范文三篇
个人在发挥作用合格方面存在的问题
一、存在的问题，存在问题的具体表现
1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。
具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加学校组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不
我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如在看待一些社会现象时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。
2、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。
具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。
3、敬业精神尚可，但工作主动性不足。
具体表现为：一是过去我在工作中的开拓创新的意识和专研好胜的精神，在现在的工作中少了一些，多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。二是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。
4、业务知识钻研不够。
我深切地体会到自己的业务知识是不够的，平时忙于教学工作、批改作业等。原来《语文世界》和有关的专业杂志几乎每期必看，现在却没有时间去学习，导致对更多新事物，新知识的学习掌握不够好，运用理论指导实践促进工作上肯定存在了差距。
5、平时细节做得不够。
例如：走在校园里，看到地上有垃圾，没有及时地去捡起来，而是匆匆走过。看到不是自己本班的孩子踩草坪时，没有做到及时教育等。
6、对学校工作上创新意识还不够。
自从负责电教室管理工作以来，虽然对电教室的设备管理作出了一些成绩，但随着时间的推移，对这块工作产生了程式化，有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常求稳怕乱。由
于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢闯、缺乏知难而上，排难而进的工作态度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它们做好，而没有思考怎样把它们做得更好，做得更具特色这一高度来认识，这也与科学发展观相悖而行的。
7、工作态度还不够积极。
现在自己对待工作的态度，有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。思想不够解放，态度不够积极，也就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神，缺乏奋勇追击的热情。
8、生活中对身边的事物缺乏热心。
平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。
9、对学生行为规范方面的养成教育还不够。
由于自己的享乐主义，导致对学生不闻不问，而且我还是四(2)班的班主任，平时班里的情况一概不问。学生现在对学习有
一种厌学的态度，上课纪律散漫，不论哪位科任老师去上课都是不知所措，很乱以至成绩一天天下滑。
10、与入党积极分子谈心有时不够及时。
自己做为党员，平时和党员积极分子之间很少沟通，很少交流，做什么事都是形式主义，领导交代我什么任务都是做表面工作，不实事求是的去完成，造成了广大党员干部和教师对我的不满。在生活中我也是很少留意那些党员积极分子，更不会去发展党员分子。
个人在发挥作用合格方面存在的问题
我们采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆“四风”方面存在的突出问题，并认真进行对照检查。
一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定情况
本人坚决贯彻党的路线方针政策，遵守党的政治纪律，自觉与党中央保持一致，但还存在不少问题。
1.学习严重不够。教学过程中，不能坚持多看教育教学的杂志，吃老本，教研上也不能勤于研究，所以至今无作为。面对二十一世纪的学生和课堂，明显有力不从心之感。
2.在承担的工作中，虽然能完成分类的各种工作，但不能较好地吸收大家的意见，以致工作实绩不突出，成效不够显著。
3.创新能力和胆识不够。工作中常有一些新的想法，偶尔也能发表自己的见解，但没有恒心和毅力付诸于行动。因此让自己的工作显得过于平庸。
4.面对繁忙的日常工作，时常疲于应付，不能持续以饱满的热情做好每一件事，倘若感觉工作太累，工作的尽头就不足，就会出现应付的问题，不能很好地起到党员干部的模范带头作用。
二、“四风”方面存在的突出问题
通过“六查”，逐个问题查摆，本人在“四风”方面存在的突出问题有：
(一)形式主义方面
1.国家大事关心不够。虽然每天也能收看新闻，只是一看而过，只图了解，并不能真正关心国家的发展，只图个人生活稳定。
2.理论知识学习不够深入。虽然能坚决拥护党的方针政策，但对党章的学习不深不透。
3.工作的积极性还不够。对于教导处的工作，能认真做好日常事务，也能开创性地完成一些任务。但是只求做好，不求更好，缺乏刻苦和创新精神。
(二)官僚主义方面
1.在教育教学工作中，能平等对待、尊重每一个学生，做学生的良师益友，能开展一系列学生喜欢的活动，因此深受学生喜爱。也能与家长友善相处，并赢得了家长的信任。针对这样的状况，自己就沾沾自喜，很多时候的与家长沟通就以校访的形式出现，出现懒惰的状态。
2.与同事能真诚相处，关心教师，踏实勤奋的工作作风受到教师们的认可。但对那些工作态度较差的教师说话就比较尖锐，有时不留情面，导致一些不必要的矛盾。
3.认为自己是管理人员，外出为学校办事，有时不能及时向校区领导请假。4.自以为是，听不进忠告，听到别人的恭维话，就有些得意忘形。
(三)享乐主义方面
1.繁忙的工作之余，偶尔也会觉得自己工作太累，就和普通教师一样放松自己，有时也会外出小聚。2.平时的生活中也想图生活安逸，有些不思进取。
(四)奢靡之风方面
1.虽然我的收入不高，但我的消费有时远远超出自己的收入。
2.个人生活追求高，每次买衣服都要追求品牌，过时的、落伍的衣服就搁置一旁。
3.平时的生活用品追求流行的，出现什么潮流产品也不惜价钱的高低就想买。
4.生活零花没有计划和节制，想买啥就买啥，缺乏艰苦朴素的作风。
三、产生“四风”问题的原因
本人存在的“四风”问题，从根本上讲，主要是本人的理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律观念淡化。
经过认真反思，我发现问题产生的原因有如下几点：
1.作为老教师，家庭负担比较重，工作压力又比较大，有时感觉力不从心，所以工作出现偷懒的现象。
2.固步自封，不思进取，安于现状的心态束缚了自己的手脚。我们在课堂上教学生这样的道理，自己却不能身体力行。
3.惰性导致自己懒得拿起书本学习，却偶尔以放松为由上网玩玩，浪费了许多宝贵的时间。
四、今后整改方向和改进措施
针对查摆出的“四风”问题，本人将坚持真改实改、彻底改，真正把干部的好作风找回来、好形象树起来，以作风建设的新成效推动发展上新台阶，更好地造福人民群众。
1.加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。
2.不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。知识要不断更新、大脑要不断“充电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。3.虚心接受他人的意见，努力提升自己的人格修养，做一个崇尚儒雅的人。
做一名能适应新时代发展要求的研究性教师，当一名开拓进取的学习型管理干部，努力提升自己的非行政影响力，真正成为教师的标兵，群众教师的引路人是当今我们的工作目标。虽然所
查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我一定虚心接受，认真改正。
个人在发挥作用合格方面存在的问题
一
存在问题：
1.政治理论和业务学习不实。
由于忙于学校具体事物，对政治理论学习不够刻苦，对政治理论的学习热情不高，缺乏刻苦钻研精神，对政治理论学习没有深入的挖掘理论的内涵，没有把握理论的精髓，思想上缺乏紧迫感。其次，对于教学业务钻研学习不够，研究不多，满足于常规教学工作。对于学校管理知识学习研究不够，仅仅满足做好常规管理。
2.工作作风不实
首先表现在理论学习不多，理论联系实际不够。因为学习不够，理论基础不扎实，导致了工作难上层次，难有实破、难有创新，难有风格。处理问题和工作有时凭经验，缺乏理论和实际工作的有机结合，没有真正的学以致用。
其次表现在思想工作方面，常把理想信念和宗旨意识挂在嘴边，说的比较多，而在具体工作中体现的不够。批评与自我批评开展得不够及时，由于碍于情面，有时对职工中出现的问题没有大胆地进行批评。
工作作风不实还表现在与教师沟通交流方面、不深入的问题。没有更多地深入到职工群众中，沟通思想、交换意见，安排工作时，与具体工作的教师和其他教师沟通的较少。
3.严于修身和严于律己方面做得不实。
自觉加强党性修养，坚定理性信念，牢记宗旨意识识不强。自觉遵守学校各项纪律方面还有待改进，比如:有时因其他工作，延误上交材料，有时上班因堵车偶尔迟到，这些细节如果提前准备，是可以克服的。
二、存在问题的主要原因
1.对理论学习的重要性认识不足。
由于忙于具体事务，自己的政治敏锐性下降，自己主观放松了学习，认为先做好具体的工作，理论学习放一放，由于对学习认识不足，逐渐有了惰性。
2.放松了主观世界的改造。
由于党宗旨意识淡泊，放松对自己世界观的改造，加之不良社会风气的影响，没有严格要求自己，在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求。
3.开拓进取精神不强，满足于维持现状。
由于学习不够，认识不深，视野不高，对工作中出现的新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面不适应形势发展的要求。
三、整改措施
1、提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性。
时刻保持清醒的政治头脑，坚持正确的政治方向，坚定正确的政治立场，树立正确的政治观点，要加强对党的先进性建设、科学发展观、中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党章程》，学习党的十四届五中全会精神等党的最新理论成果的学习。在不断提高自身政治理论水平的同时，加强教育教学理论的学习和研究，注重理论与工作实践相结合，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，提高运用理论指导实践的能力。
2、转变工作作风，服务教师、学生和家长。
从日常事务中抽出时间来，经常深入分管的处室，与教师交流沟通，参加教研活动，听课检查指导工作，帮助教师解决实际问题。要结合学校实际，从平常的工作中总结经验和发现问题，认真调查研究，制定改进工作的措施、办法，服务好每位教师和学生家长。
3、树立开拓创新的思想，创新开展工作。
养成勤于思考的习惯，增强工作的主动性和预见性，对各项工作的落实要敢想敢为，积极研究新情况，解决新问题，创新开展工作。增强责任意识、创新意识，以实际行动，切实抓好分管工作，尤其要抓好学校体育艺术工作，力争在下一年取得突破。
4、加强党性锻炼，提高党性修养。
牢固树立终身学习的思想，把学习的体会和成果转化为工作的动力。在思想上要心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，增强工作的责任感和紧迫感，自觉接受党组织、党员和群众的监督。
5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，做一名合格党员。
严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，秉公用权、廉洁从政，讲操守，重品行，注重培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追
求。发扬“大公无私、服从大局、艰苦奋斗、兢兢业业”的精神，尊重自己的人格，珍惜个人名誉，维护班子团结，以正己之心，塑造良好威信。
篇二：发挥作用方面的个人剖析
作用发挥方面剖析
在日常生活和工作中，我们经常需要发挥出自己的作用，以达到某种目的或实现某项任务。但是，有时候我们可能会遇到一些困难和挑战，导致我们无法充分发挥自己的作用。针对这种情况，我们需要进行作用发挥方面的剖析，从而找到问题所在，并采取有效的措施解决它们。
首先，我们需要认真分析自己的能力和特点。每个人的能力和特点都不同，有些人善于沟通，有些人善于分析问题，有些人善于组织协调，有些人善于技术创新等等。因此，我们需要清楚地知道自己的优势和不足，从而确定自己在某项任务中能够发挥的作用。
其次，我们需要了解任务的性质和目标。不同的任务有不同的性质和目标，有些任务需要我们发挥创造力和想象力，有些任务需要我们注重细节和严谨性，有些任务需要我们高效率地完成，有些任务需要我们与他人协作完成。因此，我们需要了解任务的性质和目标，从而确定自己在这个任务中的作用和发挥方式。
第三，我们需要了解团队成员的特点和角色。在团队中，每个成员都有自己的特点和角色，有些人善于领导和指挥，有些人善于执行和配合，有些人善于创新和提出新思路。因此，我们需要了解团队成员的特点和角色，从而确定自己在团队中的作用和发挥方式。
最后，我们需要积极探索和学习。作用发挥是一种能力和技能，需要我们不断地探索和学习。我们可以通过参加培训、读书、交流等方式来提高自己的作用发挥能力，从而更好地完成任务和实现目标。
-1-
总之，作用发挥方面的剖析是我们充分发挥个人能力和团队合作的关键。只有深入分析自己的能力和特点，了解任务的性质和目标，了解团队成员的特点和角色，并不断探索和学习，才能更好地发挥自己的作用，完成任务和实现目标。
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篇三：发挥作用方面的个人剖析
在发挥作用合格方面存在问题的原因分析一
一是人的因素。一方面一些村级班子和党员群众对村级活动场所的功
能和开展活动的目的意义了解不透，忽视了利用活动场所进行科技文
化和党建工作宣传，平时管理责任意识不强，导致活动场所不能长期
有效发挥作用；另一方面部分村干部由于年龄偏大、文化程度偏低、致富技能欠缺，不能起到“领头雁”的作用，对于电脑等现代化办公
设备也存在不能掌握的现象。这些因素是影响活动场所作用发挥的根
本原因。
二是经济因素。全区大部分村集体经济薄弱，没有开展各项活动的正
常经费，有些村开展活动全靠村干部垫资，缺乏为民办实事的物质基
础，这是制约活动场所作用发挥的重要原因。据统计，全区602个行
政村中仅有10%的村有较充裕的经费来源，而其它村级组织的FI常办
公经费、活动场所的设施维护更新费用、村干部工资主要依靠财政支
持，自身没有任何经济来源。村干部工资报酬低，不但要管理村上的事务，还要兼顾搞好家庭经济发展，不能全身心的投入到村务工作中
来，导致经济条件落后的村级活动场所作用发挥不明显、不积极。
三是环境因素。自然环境上，我区有一半行政村的人口居住分散，个
别村干部居住距离村级组织活动场所较远，交通不便，不便于活动场
所的经常性管理和群众参加集体活动。制度环境上，制定的管理办法
在平时监督检查不到位，缺少制约和奖惩激励的有效措施，致使活还
有一些镇对农村基层党组织和农;动场所使用频率较低，管理混乱.村党员监管教育不严，无形中助长了懒散习气，致使活动场所管理不
严格，制度执行不力。人文环境上，村务民主管理不深入，民主自治
氛围不浓，村上党员群众参政议政主动性差，只要不触及个人利益,村民宁愿在家闲着，也不愿主动参加村集体活动，致使村级组织活动
场所的民主管理功能难
以发挥。
在发挥作用合格方面存在问题的原因分析二
从20xx年10月份开始，我以留坝县江口镇为调查对象，通过实地走
访、当面交流、查看资料等方式就农村党员在发挥先锋模范作用方面
的表现、存在的问题和解决问题的对策等进行了调查探究，现分析如
下：
一、农村党员在发挥先锋模范作用方面的表现
在调查中发现，随着近年来我县民主评议党员、基层党组织整建和教
育实践等活动的扎实开展，农村党员思想觉悟普遍提高，先锋模范作
用得到充分发挥，具体表现在以下几个方面：
（一）敢想敢干，争做致富带头人。广大农村党员在近几年不断更新观
念，大胆尝试，带头发展产业，发挥了先锋模范作用。以江口镇为例，近几年全镇各类产业示范基地、产业合作社、协会达11个，均由党
员牵头成立。河西村部分党员大胆尝试，充分利用境内生态资源大力
发展食用菌产业，建立河西食用菌生态示范园1个，以“协会+农户”的模式吸收28户群众入股，目前50个大棚现己全部投入使磨平党员
杨林录放弃生意回乡带领群众发展地;万元144用，收益达
栽香姑，让贫困户以投劳的形式入股经营，共同致富;夹山沟村党员
高兴文流转土地328亩建立苗木花卉示范园，坚持共同致富的宗旨，发展会员50户，栽植梭楞树152亩，培育樱花、合欢、红枫、栾树、皂角、石楠、白玉兰、香花槐、国槐、腊梅等幼苗176亩，并在苗木
基地林下养殖林麝45头，发展散养土鸡10万只，种植黄罠、苍术等
中药材100亩，辐射带动周边柘梨园村、磨坪村、锅厂村发展苗木2000余亩，实现苗木培育、生态养殖等循环农业产业化、品牌化、市场化，发挥了很好
的模范带头作用。
（二）
觉悟较高，责任意识增强。通过走访，我们发现农村党员思想觉
悟较高，普遍比较关心村上事务，具有一定的责任意识。比如，大坪
村的一名党员对村上如何发展党员很关心，呼吁镇党委加强大坪村党
员队伍建设，优化年龄结构，表现出极强的责任心。青岗坪村的一名
党员，在调查中向我们建议加强通组道路建设，修建小型垃圾池，改
善村庄卫生环境。田坝村的一名党员建议村上搞好产业发展规划。这
类现象表明，新时期农村党员觉悟逐渐提高，普遍具有较强的责任意
识。
（三）
带头落实政策，推动村庄发展。在调查了解中，发现在一些项目
建设村，党员干部带头推动政策落实，其他党员积极参加，带领群众
投工投劳硬化道路，修建桥涵，解决人畜饮水，节约了资金，加快了
项目建设进度，改变了村庄面貌，推动了经济发展，让群众感受到了
党员的先锋模范作用。在今年实施的城乡环境综合整治工作中，自觉
打扫房义务清扫垃圾、广大农村党员积极配合镇政府开展工作，前屋后卫生、硬化场面、改厕改圈，起到了带头示范作用，有效改变
了乡村而貌。
（四）发挥骨干作用，促进精神文明建设。随着精神文明建设的不断深
入，农村党员在精神文化建设领域的先锋模范作用也凸显出来。这种
模范作用首先表现在党员踊跃参与文化娱乐活动，营造积极向上的生
活氛围上。经调查，江口镇近几年组织的各类文化演出活动大都以党
员为骨干力量，在今年开展的广场舞群众文化活动和迎新春文化演出
中，党员人数占到总人数的近一半,且在其中发挥了号召、组织作用，满足了群众文化生活，又塑造了积极向上的党员形象。其次，农村党
员在抵制赌博、反对封建迷信、营造和谐邻里关系等方面也发挥了重
要作用，净化了社会风气，促进了农村精神文明建设。
二、农村党员在发挥先锋模范作用方面存在的问题
（一）
思想陈旧。在调查过程中发现，占被调查对象5%的党员存在思
想僵化、观念陈旧现象，经查阅档案，发现这部分党员年龄均在60岁以上，入党时间大多在上世纪90年代左右。在对一些关键性问题
的回答上可以发现他们的思想观念明显滞后于时代发展。比如，当被
问及如何看待党员带头发展产业问题时，这部分党员普遍持不赞同或
反对态度，认为那是搞个人事业，是为自己谋利益。当回答如何搞好
教育实践活动这个问题时，他们也持有消极看法,认为不如以前的“运
动”，其中1名受访者还明确表示应该用搞群众运动的方式开展教育
实践活动和反腐败斗争，思想明显带有“左”的色彩，停留在旧的思维模式里而。.（二）
党性不足。随着各项惠农政策的实施，部分党员在利益而前迷失
自我，不能正确处理好个人和集体之间的利益关系，不能在群众中起
到很好的示范带头作用，甚至淡忘了党的宗旨，产生了“一切向钱看”的庸俗思想，遇事个人利益当先，不讲原则，一门心思贪占便宜，歪
曲补偿政策，随口开价，带头抵制工作，损坏了党员形象，在群众中
产生不良影响。
（三）
纪律松弛。农村绝大部分党员有较强的纪律观念，能够严格要求
自己。但个别党员纪律观念较为薄弱，对待组织生活很不严肃，把组
织
生活当负担，嫌麻烦，认为耽误事、不自由，随意缺席，遇到民主
生活会、支部换届选举这样的重要事项，也是再三邀请都很难到场。
据被调查对象反映，还有的党员不遵守党的组织纪律，在高速路征迁
过程中私下煽风点火搞串联，鼓动群众上访闹事，不能引导群众冷静
处理矛盾冲突，给当地政府推进重点项目建设带来很大阻力和麻烦。
（四）
法制意识淡薄。在调查中还发现，法制意识淡薄严重影响了农村
党员先锋模范作用的发挥。由于法制观念淡薄，部分农村党员在行使
党员权利时不能以事实为依据，或主观臆断或从个人恩怨出发判断是
非曲直，甚至对他人进行言语攻击，严重背离了法治精神，损坏了自
身形象。还有的党员在讨论不合格党员处置、违纪党员处理等问题时
完全不从党规党纪方而考虑，而是提倡将功补过，这明显是法治精神
缺失下的封建人治思想残留。
三、发挥农村党员先锋模范作用的对策.（一）加强党员教育。高度重视农村党员的思想教育，帮助他们及时更
新观念，增强宗旨意识。一是加大对老党员的教育力度。重视对老党
员的思想教育，鼓励他们积极参与集体学习，过好组织生活，对因客
观原因不能参加集体学习的老党员要建立帮扶机制，“送学”上门，确保他们能够及时了解党的新理论、新政策，不断更新观念，紧跟时
代步伐，时刻发挥模范带头作用。二是扩大培训范围。改变过去只重
视对村三委会负责人和党员带头人的培训方式，将农村普通党员纳入
培训范围，充分利用乡镇、党校教育阵地，分期、分批对他们进行培
训，增强党员意识，促其发挥模范作用。三是选准教育方向。结合县
上“改革、创新、担当”大讨论活动，开展形式多样的主题教育活动，选准方向，着力解决好部分农村党员党性观念淡薄，宗旨意识不强的问题。四是大力宣传先进典型。挖掘农村先进典型，大张旗鼓地宣传
他们在征地拆迁、带头执行政策、带领群众致富等方而的先进事迹,用身边的人、身边的事教育党员，帮助广大农村党员弘扬正气，不断
增强政治责任感和历史使命感。
（二）强化约束机制。严格组织生活，坚持“三会一课”制度,定期召
开民主生活会，严格程序，强化纪律约束，使组织生活正常化、常态
化，增强农村党员的纪律观念。加强对农村党员的日常考核，实行动
态管理制度，将他们参加组织生活情况详细记录在册，定期公示，接
受群监督，督促他们严格要求自己，发挥带头作用。扎实开展民主评
议党员活动，量化评议细则，在民主评议基础上加大不合格党员处置
力度，对那些违法违纪的、损害党的形象的党员，经教育仍无改过.之心的，要敞开出口坚决清除岀党，发挥党纪、党规的惩戒教育作用，让党员心中有所敬畏，以提高农村基层党组织的战斗力。
（三）进行法制宣传。把学习党的十八届四中全会精神作为当前和今后
一个时期的重大政治任务，通过支部学习、党员讨论等方式，广泛宣
传十八届四中全会精神，对党员进行以《党章》和农村实用法律为主
的宣传教育，传输依法治国思想，让他们在浓厚的法治氛围中带头知
法、懂法、用法。健全信访举报制度，加大宣传力度，让农村党员熟
悉举报程序和相关规定，引导他们以事实为依据，按照党章和相关规
定正确行使党员权力，通过正确渠道和方式表达自己的述求，处理各
种矛盾纠纷，时刻做遵纪守法的榜样。
篇四：发挥作用方面的个人剖析
在发挥作用合格方面个人
在本学年的“学查纠活动”中，我认真研读了学校下发的《学习材料汇编》，通过深入的学习与深刻的反思，认识到自己在工作和思想方面存在着严重的不足，现自我剖析如下;一、存在的问题
1、对教育教学理论的理解不够透彻，没有上升到较高的层次。
2、教学的方法不够高效，不能调动起所有学生的积极性。
3、有时对某些问题的分析和反思不到位。
二、存在问题的原因
1、理论学习不够深入，认识不到位，思想上不够重视。
2、理论不能联系实际，没有理论指导的实践不可能取得好效果，反之亦然。
3、主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。
三、改进的措施
1、加强学习，提高素质，牢固树立终身学习的观念，不断提高自身的综合素质，提高理论水平和业务能力。
2、提高学习的层次，把学习的重点放在学思想，学内涵学方法上，充分结合美术教学的实际，力戒模仿，积极探索适合本校实际的美术教学新路子。
3、提高思想境界，积极进取，进一步加强自身形象的建设，努力提高自己的业务素质，并切记:“身正为范，学高为师”的千古良训。
在发挥作用合格方面个人
根据中央和省市委的要求，这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。
在××开展党的群众路线教育实践活动以来，我做为班子成员，一是认真学习理论。先后学习了党的十八大重要文献、习总书记关于开展党的群众路线教育实践活动的重要讲话、党章等理论文章。二是主动参加学教。参观了××科技创新城，直观感受我市的创新成就。观看了《生命线》和《源泉》两部电视教育片，进一步提升了自身的责任感、使命感和紧迫感。现将自我反思剖析情况汇报如下，请监督批评指正。
一、存在的主要问题
1、理论功底不高，运用理论指导实践不够。
一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。
具体表现在，在党校进行集中学习时，有时会因单位工作忙而请假，导致学习的内容不连贯，影响了学习效果。
二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。
具体表现在，在进行网上学习时，为了片面追求高学分而存在请别人代替学习一些自认为可有可无的教学视频的情况，事后又没有利用闲暇时间补上。
三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，"中华励志网"导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。
具体表现在，分管××工作至今，虽然阅读了一些有关××的理论书籍，但却没有认真思考怎样将理论与9我市的××有机结合起来，在构建××工作格局上还缺少行之有效的方法手段。
2、工作作风不实，求真务实的精神不够。
一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
具体表现在，有时候接到上级安排的工作任务，由于对其工作安排及工作作风不满意，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不求最好。
二是欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。
具体表现在，××主办的“海外学人××”活动中，××是协办单位，自己曾思考着想将参加此活动的海外学人纳入到我市“××协会”中来，为我市聚集海归人才，可是一直都没有进行深入研究，以至于此项工作现在还停留在想法上。
三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够，对基层的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。
具体表现在，指导××开展生产自救时，考虑更多的是怎么能让职工有饭吃，单位能稳定，而对于××长远的发展考虑的较少。
3、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。
一是虽然也经常下基层调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”，没有关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么，没有10真正和群众打成一片，缺乏全心全意为人民服务的宗旨意识。
具体表现在，××维修改造的工作做了不少，但是研究如何将××建设成为我市少年儿童的科技活动乐园，同时又能够很好地解决××职工的收入问题，这两者结合的不够好。
二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，不够全面系统，联系群众不广泛，与干部职工谈心交流少，直接听取基层群众意见不及时不全面，对干部思想状况和基层干部生活情况了解不全面，帮助干部职工解决实际困难不多。
具体表现在，分管部门和事业单位的领导班子成员都逐一谈过话，交流过，但是其他干部和群众却缺少交流，直接导致接地气不够，这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。
4、勤政廉政不深，廉洁自律的力度不够。
树立勤政廉政的宗旨意识还不够牢固，党风廉政问题和不正之风时有发生。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己方面还不够深入，存在把关不严的现象。
具体表现在，接待外地××考察团时，考虑代表××的形象，自己作为地主也很有面子，有时会上一些高档酒和高档烟，以显示接待热情。有时候去基层调研，基层安排接待超了规格，认为自己这些年为基层做了不少实事好事，他们招待好一点也是应该的，就没有制止。
二、存在问题的主要原因
1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。
一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，"中华励志网"缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，欠
缺用理论认识问题、解决问题的能力。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。
2、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。
共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。"中华励志网"致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。
对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众缺乏真功夫。
三、今后改进措施与努力方向
1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。
提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理
论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。
共产党员应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。
在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。
在当前社会还存在腐败现象的情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、自警、自省、自励，做到在奢靡之风、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气;要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
4、要进一步务实创新，增强工作实效。
要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。"中华励志网"要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我市的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实上级党委政府的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
总之，在这次集中开展的党的群众路线教育实践活动中，我要紧紧围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”这些个环节深入推进，特别是在反对“四风”问题、今后改进措施与努力方向上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺。
今后，我将在××党组和干部职工的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为××事业再有大的发展多作贡献。
在发挥作用合格方面个人剖析材料二
在本学年的“学查纠活动”中，我认真研读了学校下发的《学习材料汇编》，通过深入的学习与深刻的反思，认识到自己在工作和思想方面存在着严重的不足，现自我剖析如下;一、存在的问题
1、对教育教学理论的理解不够透彻，没有上升到较高的层次。
2、教学的方法不够高效，不能调动起所有学生的积极性。
3、有时对某些问题的分析和反思不到位。
二、存在问题的原因
1、理论学习不够深入，认识不到位，思想上不够重视。
2、理论不能联系实际，没有理论指导的实践不可能取得好效果，反之亦然。
3、主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。
三、改进的措施
1、加强学习，提高素质，牢固树立终身学习的观念，不断提高自身的综合素质，提高理论水平和业务能力。
2、提高学习的层次，把学习的重点放在学思想，学内涵学方法上，充分结合美术教学的实际，力戒模仿，积极探索适合本校实际的美术教学新路子。
3、提高思想境界，积极进取，进一步加强自身形象的建设，努力提高自己的业务素质，并切记:“身正为范，学高为师”的千古良训。
篇五：发挥作用方面的个人剖析
个人剖析材料作用发挥方面
个人剖析材料是指申请人提供的个人经历和成就的陈述材料，包括个人简历、自我介绍、获奖经历、志愿活动等。在申请过程中，个人剖析材料是评估申请人能力和素质的重要依据，它能够展现申请人的优势和亮点，同时也能够反映出申请人的特点和潜力。因此，个人剖析材料在申请过程中的作用不可忽视。
二、影响个人剖析材料作用发挥的因素
个人剖析材料的作用发挥受到多方面因素的影响，主要包括以下几个方面：
1.材料的真实性和准确性
个人剖析材料必须真实准确地反映个人经历和成就，切忌虚构或夸大事实。虚假的个人剖析材料会破坏申请人的信誉，进而影响到申请结果。
2.材料的适应性和针对性
个人剖析材料必须与所申请的职位或项目相关，体现出申请人的适应性和针对性。材料内容的选取和编排应该贴合申请要求和职位需求，能够突出申请人的特点和优势。
3.材料的清晰简洁和组织结构
个人剖析材料应该清晰简洁，组织结构合理，能够突出重点，吸引阅读者的注意力。申请人应该注重材料的语言表达和排版设计，以便于阅读和理解。
4.材料的附加值和亮点
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个人剖析材料的附加值和亮点会增加申请人的竞争力，影响申请结果。申请人应该在材料中突出自己的特点和亮点，展示自己的创新能力和领导才能。
综上所述，个人剖析材料在申请过程中的作用不可小觑，申请人应该认真对待个人剖析材料的编写和准备工作，以提高自己的竞争力。
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