班级座谈会班委发言稿（3篇）班级座谈会班委发言稿 座谈会班主任发言稿5篇 座谈会班主任发言稿1尊敬的各位家长： 你们好! 非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这下面是小编为大家整理的班级座谈会班委发言稿（3篇）,供大家参考。
篇一：班级座谈会班委发言稿
座谈会班主任发言稿5篇座谈会班主任发言稿1尊敬的各位家长：
你们好!
非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，在这里我向各位家长表示衷心的感谢!同时感谢你们长期以来对我们工作的支持与帮助。今天我是怀着一颗坦诚的心在这里跟大家交流想法，如果我下面说的话你有不同看法可以提出来我们一起商议。
班级基本情况
我班有47人，学习成绩比较好的约占全班人数的百分之七十，其余的学生的学习、纪律都有待提高。为了管好这个班，我设法贴近学生，课间与他(她)们一起游戏、说笑、沟通思想。亲其师，信其道。在我的努力下，现在孩子们都愿意与我交流。孩子们无论是在学习上，还是在纪律上都程度不同的有所提高。我在班内开展了人人做班级小主人的活动，做到班内事事有人管，人人有事干。如：___同学负责每天关门，___负责每天检查窗户是否关好，还有管理图书的、检查个人卫生的等等。这些孩子都很负责。关心班集体的越来越多。孩子们都能做到拾金不昧。像___等，拾到人民币都能做到交还给失主或者交给老师。
本班学习存在的问题
1、学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯，没有自觉学习的习惯。
2、学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，甚至有的学生把作业当成负担，时常完不成作业。没把学习当成自己的事业，所以成绩不理想。
3、自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。
4、学生的一些良好习惯没有形成。个别学生，是学习习惯差了一点，对此，我会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。
对家长的几点建议：
孩子们的成长离不开良好的家庭教育。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：
(1)与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心;与老师多沟通，多进行信息交流。
(2)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
(3)真正关心孩子的学习。
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面
的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时尽量控制音量，不赌博，不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边看电视时，父母就应劝导孩子。
第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
(4)多读健康有益的课外书。这就希望家长们督促好孩子，让其养成好的阅读习惯。
(5)衷心的希望家长不要溺爱孩子，重，就重在心里。有的家长一味地宠着孩子，这样对他们成长并不好。
(6)鼓励孩子多参加学校开展的集体活动。其实在活动中，是最锻炼人的。
我希望我的每个学生从今天起会有一个新的开始，为了你的孩子的将来，让我们从现在开始一起努力、一起配合来完成这个目标吧。希望下次相见时我能跟每一位家长说：你的孩子很优秀!
我的发言结束，谢谢大家!
座谈会班主任发言稿2各位校长，各位老师：
大家好!今天共聚一堂，来交流我们做班主任的心得，就我自己而言，对班主任的工作感触还是很深的，虽然不是第一次做班主任，但是在工作中还是常常会感到迷茫，也许真的教无定法，人只有在不断的摸索中才会不断完善，我觉得班级管理工作，没有绝对的对错，只要是适合自己班级的，对学生们有帮助的，就是好的。
如果让我给自己打分的话，我想是80分吧。我想创建的是和谐、民主、团结、上进、温馨的班集体，我们六(2)班虽然还没有完全达到这个目标，但是我非常爱我们这个集体，学生们有时会调皮，会犯错，会惹我生气，但他们毕竟是孩子，他们的骨子里是善良的，他们会在关键的时候拧成一股绳，会在关键的时候给我感动，让我感到这个集体是多么的温暖!就像一个家里，有争执，有不和，有过笑，有过泪，但这都会过去，他们仍然会相亲相爱。这是我静下来思索我班主任的工作时所感悟到的，平时我没有这样想。
可能是因为六年级的课业重了，我越来越觉得我考虑的问题简单化了，尤其是这学期以来，忙着赶课，在班级管理方面没有创新，所以班里的工作没有很大的突破。我感到很惭愧，我正在计划在最后的两个月里如何管理我们的班级，希望听了大家的发言后能让我有所启发。说了这么多感悟，现在开始切入正题。
我做教师的原则是：课上是严师，课下是朋友。我一直是这样做的，我的目的是给学生亲近感，让他们先从喜欢我这个朋友开始，进而喜欢听我的课，我觉得挺好，不过，本来应该可以更好的，可是我做得不够完美，因为有时候因为学习的压力或者外界的干扰，我就会迷失自己，忘了是他们的朋友，就非常厉害的给他们造成了一些压力，所以他们对我是又爱又怕，学生都是这样评价我的，课下的时候特幽默，就像他们的大姐姐，什么都说，但课上发起脾气来，丝毫不讲情面，让人恐惧，我最不想让学生怕我，可是他们还是怕我，我觉得这点不好，我一直希望他们是因为喜欢我，而愿意努力，而不是因为怕我，但我没有做到这一点，说明我还不是一个好班主任，我所给予他们的爱还不够。
我们班级管理具体的工作是：
(1)班干部合理分工，各负其责;(2)制定自己的班级管理制度，采用积分制，约束同学们的行为;(3)每周周会，民主大评选，比如：课堂活跃星，文明守纪性等等;(4)互帮互助，以优带差;(5)建立学习小组，组长代替老师管理组员。当然还有
很多细节的东西，我就不再一一介绍了，我想大家应该都比我做得更好，各班都有各班的特点，我觉得真的还有很多不完善的地方，相信听了大家的发言，一定会受益匪浅的。最后我还想向各位请教一个问题，究竟什么样的课堂才是最好的课堂?
前阵儿我很犯愁，现在因为天气热了吧，同学们都特别容易犯困，我的课堂上异常沉闷，我很苦恼，就私下找了些同学了解情况，他们说因为在我的课上不敢说话，有的差生不会听不进去，也不敢说话，做小动作，在那儿呆呆的，就容易犯困，他们建议我，课上多让他们放松一些，我试了，果然灵，我是讲课时，不时给他们说些笑话，他们情绪高涨，胆子也大起来，不再犯困了，发言积极了，可是这样的代价是课堂上显得有些乱，也许他们并不是在乱，而是讨论问题，或是争先抢答，这样的课堂我们到底要不要支持呢?我观察了一下，班里特别遵守纪律的同学，成绩都不是太好，因为他们的思维不活跃，反而这些爱说的同学，常常会口出名句，学能致用。
座谈会班主任发言稿3各位老师、各位同学：
大家好!
今天，我们在一起，共同研究探讨本届毕业班工作。
作为六年级的班主任，在此全体学生向在坐的老师们表示衷心的感谢!首先，我想对当前班级现状做一个简单的分析：
一、学情分析及措施
我们这届毕业班在去年五年级原有基础上增加了17人，本学期转走一名学生，现人数为54人。通过上学期的学习情况来看，将近80%的同学都能自觉学习。而且相比较刚进校时，有着诸多可喜的变化。比如，同学们的字写认真了，各科作业都能按照老师的要求去做;课上发言积极了：特别是平时不爱说话的同学进步的非常明显;更让老师欣慰的是：有几位同学一改之前对待学习那种懒散的态度，同时在各方面都发生了较大的转变。但其间有存在着一些问题。就我语文学科来讲：
1、学习基础有点薄弱。虽然从六年级上学期的单元测试来看，你们的成绩还比较理想。但一接触到综合性比较强的.试题，大家的答卷情况就不容乐观，原因是之前的基础薄弱，不过同学们也不要太担心，新课上完之后，老师会带着大家对基础知识做一个系统的复习，希望同学们能在老师的要求下，不折不扣地完成自己的任务。
2、作文水平有待加强。提高作文最有效的途径就是多读、多写。坚持每天晚上读课外书至少40分钟，每周认真完成日记、做好读书笔记。这两项作业有不少同学是在应付，根本不是用心去做的。这也是学习态度不端正的一个表现。
3、学习态度不端正。部分学生学习态度不够端正，未形成良好的学习习惯。比如说我们语文作业中的预习这项作业，将近一半的学生就照抄工具书，(就是你们的《字词句段篇章》或是《一点通》)。上课检查朗读或是提问某些字词意思时，一站起来就目瞪口呆;还有些同学根本就没把预习当成一项作业，语文书空白一片。一篇课文的教学效果好与不好很大程度上取决于你们预习的充不充分。预习的常规步骤，即读课文，识字词，理层次，明意思。
4、少数几位同学在学习上存在一些困难，基础太差。我们班有几位同学不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至有部分学生应付老师检查。老师告诉你，你自己一定要对自己有信心，老师不会放弃任何一个学生，老师对你满怀期待会和同学们一起帮助你的。但关键一点很重要自己一定要努力、不能自暴自弃，做到坚持不懈。课堂上积极参与，举手发言;课后复习巩固;遇到不懂的问题一定要请教，不能得过且过。在这我有一个想法，就是希望我的“帮扶”计划在班里大面积的实施。其实在上学期，我们班的“帮扶”计划就有萌芽，而且取得了很明显的效果。但我希望在临近毕业的三个月里，这个计划开展得再广一些、面大一些。希望同学们自愿申请，就是在自己学有余力的情况下去帮助同学，爱护他们，辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。这也是
“送人玫瑰，手有余香”呀!同时我相信那位同学一定也和老师一样对你们充满感激的!
二、在行为规范方面的问题
我们六年级某些学生纪律性、自觉性不强，有待我们进一步加强管理。
1、早读课来到教室没有进入状态，不能抓紧时间读书，只有30分钟的时间，有的同学还没有半个小时。(读课文、背笔记、背英语单词等等)。
2、中午不少学生早早就来到教室，不但没有在教室安静做作业、看书，反而影响别的同学。
3、三分钟预备不能及时坐到位子上安静等待老师、准备上课。
4、课间操和放学路队做的还不够规范。
以上这些就要求我们同学们自己加强自身管理，不能事事、时时都要老师去看着，要自觉。只有各方面都做到规范了，才能形成良好的学习风气、学习环境，提高我们的学习成绩。
三、建议和希望
1、希望每个同学养成一个良好的学习习惯，如果在学习上遇到什么问题及时和老师沟通交流，老师愿做你心灵的倾听者，会尽一切所能帮助你。
2、毕业班老师坐在一起商量提高学困生成绩的对策。
3、学生之间进行学习方法的交流。
4、希望毕业班的学生暂时不参加兴趣小组的活动。
5、倡导继续开展毕业班月考活动，目的能对学生起到很好的激励作用。
同学们，老师坚信：通过我们的共同努力，一定不会辜负学校对我们的期望，让我们为阿奎利亚学校再续辉煌!老师不会放弃任何一个同学，相信你们都是最棒的!
座谈会班主任发言稿4各位领导，各位老师：
高一十班是新学期的实验班，学校让我担任这个班的班主任，是对我的信任，也是对我的考验。我自接手以来，就暗下决心：一定全力以赴，把班级管理好，把课改进行到底，把孩子们培养成人、成才。下面我简单介绍一下开学以来高一十班的具体情况，请批评指正。
本班学生57人，其中男生25人，有4人住男生313寝室;女生32人，有6人住女生416和417寝室。学生中有27人来自一实中，10人来自二实中，20人来自乡镇中学。这些学生成绩较差，活泼好动，自制能力不强，厌学情绪严重;同时，大多数学生家庭条件较好，其父母有溺爱倾向。以上因素加大了管理难度，刚开始入班时，正课难进行，自习上不成，课间十分钟大声喧哗追逐打闹，一片混乱。
在李校长和级部主任的严格要求和热心帮助下，经过我和任课老师的共同努力，历时一个多月的过渡期，班内才总算趋向稳定、走向正轨。然而，班里的学习气氛不浓厚，学生学习习惯没养成，学习风气没有压倒贪玩儿和厌学的风气，今后的工作任务依然艰巨，工作难度依然很大。
面对这些困难，我失望过、彷徨过，但是一直没有放弃过。虽然这些孩子身上有这样那样的问题，虽然他们一而再再而三地犯错误，但是我坚信，他们身上还一定有我们没有发现的优点和亮点，只要我们深刻地挖掘他们犯错误的原因，帮助他们改正不良习惯，他们一样可以成为遵守纪律的好孩子。每当某些学生屡次犯错、屡教不改、我就要对他失去信心时，我就一遍遍地追问我自己：如果他就是我的孩子，我能不管不问吗?我能放任自流吗?
这次考试后，我让每个学生认真写了考后总结反思，让他们自己找找成绩不好的原因，我批阅之后，又逐一找他们谈心谈话，表扬优点、纠正不足，既批评又鼓励。现在，一部分学生的学习劲头大有改观，一部分学生还给我立了军令状，决心改掉毛病或是进步多少名次。
此外，我最近已经开始实施“邀请家长不定期来访”制度。就是不定期不定次数地有针对性邀请家长来校了解情况。让他们来看上课情况，看自习情况，看课间情况，从而让他们及时了解孩子在校的情况，便于在家监督管理。同时，这项制度也给学生施加了一定的压力，有助于自律。
有人说，教育的本质在于唤醒人的灵魂。我自己觉得，如果我们的教育(尤其是批评)不能进入学生的内心，他的灵魂不醒，我们的教育就一定是苍白无力的、是徒劳的，也是失败的。对差生的教育，基础是爱心，关键是信心，不能没有耐心，再加上决心，考验的是恒心。这是我工作中不成熟的一点感悟，敬请各位领导和老师们不吝斧正!
座谈会班主任发言稿5班主任工作是一项繁琐的工作，比单纯的教学多了许多责任;班主任是一个班级的组织者和领导者，也是整个班级学生个性养成的引导者，班主任工作是教学工作中的重中之重。
自参加工作以来，我一直担任班主任工作，已有10年的时间。在工作中不断向有经验的班主任学习，学习跟学生交流与沟通的方法和班级管理的技巧。也在实践不断摸索和总结适合本班教学和教学的方法，失败过，成功过。就将自己的班主任工作情况，简单的总结如下：
在班级管理中，学生的思想教育是最关键的，培养学生良好的学习习惯，提高他们的生活自理能力。在教育学生的时候，感觉一方面要以严厉地态度来要求他们，让学生养成良好的学习和生活习惯，遵守纪律;另一方面要像家长一
样慢慢去关心他们，我班学生年龄差距较大，尤其是徐如瑞，生活自理能力很差，而且言语又有障碍，几乎每天都要提醒他去洗脸，洗手、擦鼻涕，衣服脏了要帮他换，学习过程中更是手把手的教;还有时就像朋友一样，听学生说说生活中的小事情，说说家里发生的事情，会感觉到特别的亲切，而且容易得到学生的信任。所以，只有尊重和理解学生，才会真正得到学生的信任和爱戴。
在活动组织和班级文化建设中，班主任是这些活动的核心。尤其是启智部的班主任，几乎所有的活动班主任都亲自参加，卫生和学生一起干，一些活动的作品帮学生选材，然后引导学生一步步完成。每一幅作品都渗透了班主任的辛勤的汗水。也体验到了和学生一起参与的乐趣，提高了学生的集体意识，锻炼了学生的综合能力，也提高了班级的凝聚力。
班主任工作其实不是一项可以用标准来衡量的工作，每个人都用不同的方式来管理班级，一个班对于班主任而言，就像一家人，班主任爱学生就像呵护自己的孩子一般。有时候看到哪个学生摔倒了，或者不高兴了、感冒了，最紧张的就是班主任。学校对班主任的工作非常重视，给班级管理和教学也提供了很大的保障，不同形式的检查和评比也是为了促进班级教学的开展，充分调动班主任的工作积极性。真心希望工作中班主任自身做到尽职尽责，学校也能理解和支持
我们的工作，做的好的地方给于肯定，做的不足之处耐心指出，向着同一个方向努力，让工作变得更加自觉化、愉快化，共同推进我们整个学校的发展。
篇二：班级座谈会班委发言稿
青干班座谈会发言稿1.急
敬重的各位领导、老师、同学们，大家好：
特别荣幸能有机会参与本次干部培训，首先请允许我代表全部的学员向即将投入辛勤工作的各位领导、老师表示最诚心的感激！
金秋九月，丹桂飘香，在如此盛大的日子里，我们带着最愉快的心情步入青年干部培训班，我们必将以最仔细的态度，虚心向各位老师学习，作为青干班的一名学员，我将倍加珍惜这次来之不易的学习机会，通过这**天相对集中的学习，力求思想境界有一个新的升华，理论水平有一个新的提高，力量素养有一个新的增加，不孤负各位领导跟老师的期望。
刚才在***的讲话中，我深刻熟悉到我们所要肩负的重要责任，青年干部是各项工作乐观开展的领头人，所以，我们必将身先士卒，做好带头作用，不给单位添负担，乐观贯彻执行组织上的任务，用实际行动展现各位老师的教育成果。在将来**天的学习中，我们要愈加坚决立场，追求进步，增加责任心。坚持把政管理论和业务学问的学习结合起来，注意把学习的体会和成果转化为创新工作思路、促进工作开展的措施、不断提高贯彻执行力量。在实践中从我做起、从小事做起、从现在做起并持之以恒。遇事多向领导和老师请教，坚持严格要求本人，勇于担当责任。
我们信任，通过学校、老师和全体学员的共同努力，我们这次培训班肯定能够取得圆满胜利，我们全部学员也肯定会有较大的收获。
最终祝各位领导、各位老师工作顺当，身体健康。同时，也祝我们各位学员生活开心，学业有成。
感谢大家！
2.共青团工作座谈会发言稿
1.共青团是中国共产党领导的先进青年的群众性组织，是广阔青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。青年团不断更名，不断优化改革，都是随时代进展而变化的，是走在革命战场最前沿的体现。青年团在中国共产党的关怀领导下，不断进展完善，一代又一代的优秀青年分散在艳丽的团旗下，结合各个时期党和国家的历史任务，深化开展了反帝反封建、抗日救国、土地革命等革命斗争，开展了学雷锋、五讲四美三喜爱、新长征突击手等活动，为人民解放复兴事业和社会主义现代化建设作出了乐观的贡献。青年团的存在必定是不行忽视的！
今日的共青团已经进入跨世纪的历史征程，我们正在用不同的方式团结带领各族青年，围绕在中国共产党的四周，为中国的进展而时辰预备着。假如我是一名团员，我会无比光荣和骄傲地对他人说，我是中国共产主义青年团的一名团员，我要为中国的进展建设贡献一份力气！
2.首先，中国共产主义青年团是中国共产党领导下的政治组织，是中国共产党的助手和后备军。入了团，在今后将会有机会成为中国共产党员。也就是说，从入了团的那一刻起，你就被赋于它神圣的使
命。
其次，中国共产主义青年团是一个优秀的青年组织，每个人都有义务、有责任保持承继、发扬革命先辈的优良传统。共青团是一个大集体，我们在其中要愈加地团结友爱，在家中，要孝敬父母，这是中华民族的传统美德。所以说，入团能使我们健康成长。
而且，入团过程及最终成为团员的现实，是个人不断在实现人生价值，使本人得到进展，得到别人认可的大好机会，我们在其中能更好地成长，不断完善，充实本人，使本人获得新知，提高了力量，我们要把握住机会，为团组织作出贡献！
而我内心理解的是，入团是一件非常光荣的事情，能够入团就代表你有足够的实力，有与众不同的地方。入了团，你可以更好地为班集体、团组织服务，在一个人更亮更高的舞台呈现你本人，发挥你的特长与优势，走向新的人生道路。
还有一点，也是至关重要的一点，入了团，就意味着你要比平常、比以前更严格要求你本人，要重新给本人制定新的目标，新的起点，新的人生，而这一挑战，不正是我们这群新世纪的青少年们所盼望迎接的吗？
人要有上进心，要懂得去奋斗，去争取。现在团组织给我这样一个大好机会，我要去把握它，而不是要它来找我。每一个人都是公平的，每个人都要有一颗竞争的心，为本人的人生开辟一条道路，为本人的将来插上一对翅膀，让我们在团组织的领导下，英勇地前进吧！
3.坚决拥护中国共产党的领导，恪守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，乐观工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。请团组织接受我的申请，早日汲取我加入中国共产主义青年团，以实现我多年的夙愿。入团后，我会愈加严格要求本人，在各方面起带头作用，做一名名副其实的共青团员，3.班级座谈会发言稿
下午好！首先，我代表全体同学对各位家长的到来表示热闹欢迎。
也借此机会向辛勤教育我们的各位老师表示诚心的感激！初一（5）班是个乐观向上的班级，是个学风良好、师生关系融洽的班级，是个团结互助的班级，所以，感激父母为我们选择了田集中学，让我们有幸走进初一（5）班，熟悉这么多学识渊博、工作担任的好老师！在这个班级中，虽然有时觉得压力大，竞争激烈，但更多的是幸福，班级学习氛围良好，大家都分秒必争，努力学习，为攻克一道道难题而欣然，为一次次的进步而喜悦，为所取得的成果而欢乐。我们深信：付出的汗水和泪水总会有报答。
或许是学习太紧急了，也或许是长大了吧，我们与家长的沟通少了，代沟深了，冲突有意无意地就来临了，家长牵挂性的询问，关爱式的嘱咐，我们却敷衍了事，甚至觉得不耐烦。这些的确是我们不对。
正如家长们所盼望的，我们应当多理解家长。在这里，我代表同学们为我们已经的无知与蛮横表示歉意！在我们的成长过程中，父母的支持与关爱是我们的不竭动力，不管外面的风雨多大，家永久是我
们心灵的港湾，父母是我们最亲最爱的人，当我们胜利的时候，是父母与我们共享喜悦，当我们失败的时候，是父母赐予了我们鼓舞，当我们迷茫的时候，是父母关心我们找到了前进的方向，是父母为了我们努力奋斗，是父母为我们在寒风中穿行，我们理解父母的苦心，晓得父母都是为我们好，但我们也需要父母的理解，究竟，我们也很辛苦。
名次是我们学习生涯中一个不行或缺的名词，每一次考试的排名总是牵动着每一个同学的心，也影响着家长们的心情。有时，我们一次没考好，家长们就乌青着脸，絮絮叨叨，说谁谁怎样样，这时，我们多想告知父母：我们也曾努力过，付出过，自责过，我们更需要的是鼓舞，是从失败中吸取教训。
有时，拼尽全力也达不到父母的要求，看到的总是父母的愁容满面，我们多想告知父母：我们已经尽力了，我们需要一个更实际的目标。
4.部队新兵班长座谈会发言稿怎样写
敬重的战友们：
大家好！在建军87周年即将来临之际，我们自发地在这儿团聚一堂，以满怀喜悦的心情，共同庆祝“八一”建军节。我作为一名老兵，今日和战友们在一起庆祝军人的节日，心里特别兴奋，心情特别感动，所以在这里发个言，以表达对部队的怀念之情、感谢之情，以表达对战友情意的珍惜之意。人民解放军所走过的87周年，是成长壮大的87年，是快速进展的87年，是不懈奋斗的87年，是威猛文明的87年，是服务奉献的83年，是成功前进的87年！我们今日能自发地在这里满怀豪情地庆祝“八一”建军节，是由于我们已经是这支队伍的一员。今日来这里的战友们，都是在部队工作过二十多年、三十多年的老兵。我们忘不了在部队那段热火朝天、丰富多彩、富有朝气、布满活力的战役岁月。
大家在“八一”军旗的指引下，敢于冲锋陷阵，勇于努力奋斗，一直不渝地学习着、仔细刻苦地研究着、从难从严地训练着、勤奋扎实地工作着、高度警惕地战役着、无私无畏地奉献着、不断健康地成长着……，训练场上，呈现着大家摸爬滚打的风采；执勤哨位上记录着大家忠于职守的身影；急难险重担务中，塑造着大家无私无畏的抽象；工作岗位上，显露着大家乐于奉献的笑脸。战友们都把青春年华献给了部队建设，献给了人民事业，献给了国家的进展，用实际行动谱写了本人在人生旅途中当兵的那段光荣历史。可以这么说，军旗，因有战友们的乐观奋斗而愈加鲜红，“八一”，因有战友们的不断拼搏而愈加艳丽。我信任，部队的光荣史册上必将记录着那些为之舍命奋斗过的每一位军人。
在这里，我们也骄傲地说：人生最美是军旅。有了当兵的历史是光荣的、是值得的、是有意义的，也是难以忘记的。“八一”将永久流淌在我们的血液里，军旗将永久紧贴在我们的心坎上。今日我们在这里庆祝建军节，还表达了大家对部队的感谢之情，由于是部队培育了我们。是的，在部队那种特定的环境里，我们奉献了不少，但同时
我们也有许多收获。是部队培育了我们的抱负，这抱负是事业有成的目标；是部队根植了我们的信心，这信心是事业有成的动力；是部队教给了我们的学问，这学问是事业有成的资本；是部队培育了我们的勤奋，这勤奋是事业有成的途径；是部队熬炼了我们的毅力，这毅力是事业有成的桥梁；是部队熬炼了我们的体质，这体质是事业有成的保证。战友们能在新的阵线上施展本人的才华，竟现本人的才智，扬起不断奋斗的风帆，制造了丰盛的业绩，都充分表明白一点：部队的确能培育人、熬炼人、培养人。
人民军队真正是一个高校校，更是赛过我们的母校。在部队学到的东西，到地方新的岗位能够大有作为，能够大显身手，能够大展宏图。今日我们庆祝建军节，就是要承继和创新。开辟进取，这才是一个老兵应当具有的本色。庆祝建军节的根本意义，就是要制造将来，为建设小康社会、和谐社会而贡献本人的力气。所以，我祝福在岗的战友们在建设重庆这个新特区的征途上，肩负新使命、开阔新视野、跟上新形势、盯着新目标、把握新特点、顺应新环境、广纳新资源、建立新关系、占据新舞台、敢施新举措、迈开新步伐、再攀新高峰、制造新业绩、作出新贡献、传播新阅历、展现新抽象、续写新历史、再谱新篇章！
在这里，也要祝福退休的战友们确立新境界、把握新政策、顺应新规律、培育新乐趣、过好重生活、发挥新余热、争取新作为，有个好心态，做到健康长寿、安度晚年。今日我们在这里聚会，还有一个意义，就是加强相互了解，珍惜战友情意。由于缘分所致，我们在一
起学习、工作、战役、生活过或长或短的时间，大家在同一个堑壕里摸爬滚打、并肩战役，相互关怀、共同进展，所结成的战友情是值得珍爱的。今日供应这个场合，就是意在利用这个机会，战友们相互交换最新信息，沟通工作阅历，选播胜利之道，尽献致富新招，教导理财迷津，以添加了解、增进友情，让我们的战友情意愈加亲热、愈加坚固、愈加永恒。无论世事如何变迁，让真情常在；无论工作如何繁忙，让联络常在；无论电话还是短信，让问候常在；无论天际还是天涯，让祝愿常在；无论何时何地，让我们的友情常在！最终，祝福人民军队愈加进展、愈加强大！祝福战友们及家人节日欢乐！万事如意！全家幸福！
5.参与公司组织的五四青年节青年座谈会,每个人必需发言,应当说一些
1.结合五四青年节主题，畅谈五四历史
2.结合公司实际，瞻望青年将来
3.谈一谈青年作为进展的中流砥柱，在公司的成长中应当起到怎样的作用
4.查阅党和国家近年来的施政方针，政策纲领，结合青年在社会主义建设中的乐观作用，以及如何发挥青年在公司、国家进展过程中的能量
5.通过对五四的追想与感悟，谈一谈今日我们能从中学到的精神，并鼓舞青年学习五四精神，弘扬社会主义核心价值观，将精神力气作
用于日常工作中
6.可以参考百度文库中-参与公司组织的五四青年节青年座谈会，每个人必需发言，应当说一些什么
6.老师与同学的座谈会老师改怎样发言
老师座谈会发言稿我参与工作十五年，回顾本人走过的教学之路，欢快与辛酸同行，收获与圆满同在。
到后河中学工作五年，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心关心下和本身的刻苦努力下，我取得了一些成果。但成果只代表过去，我会永久记得父亲在我临走上工作岗位时送给我的一句话：笑对生活，直面人生，把握现在，瞻望将来。
今日，坐在这儿，我感觉肩上的担子轻飘飘的。我们是后中生存的盼望，我们在座的各位青年老师的进展与后中将来的进展共赢。
因而，我们必需努力工作。只要这样，后中的明天在社会上才能永久保持现有的声誉，甚至更高的声誉，后中的明天才会愈加辉煌。
在后中工作这五年，我深深的感遭到了后中人的精神：以忠待事业、以勤待工作、以精待业务、以诚待同志、以礼待家长、以爱待同学；也真实的看到了后中人严谨务实、勤奋创新的作风，深深的领悟到了后中的办学目标：“让每一位同学都能成长、让每一位家长都满足”的主旨及重要深意；同时也深刻的明白了后中的办学理念“由教授者变为参加者、由掌握者变为关心者、由仲裁者变为激励者、由教书匠变为讨论者”的真理。我于2002年来到来后中，五年来我始终
担当一个班的语文教学工作和班主任工作，对于这几年的工作的悲欢离合深有体会，虽努力躬行，刻苦修炼，但在效果仍旧觉得不是很好，摸索出的那点阅历只能算是小巫，今日在这里我想说说这几年来我的成长经受和我的一点肤浅熟悉。
假如对大家的工作有所启示将是我的荣幸。
7.班干部家长会发言稿
参考一下。
还有下面的这篇
尊敬的各位家长：
你们好！我是我们班的班长，闫向秋。今日，我想与大家沟通一下作为同学我们日常的一些心思与我本人的感觉。
其实，在座的每一位家长每天都很劳碌。由于要赚钱养家，白天为工作而忙，而且一点闲瑕的时间都会为本人的孩子做一些事情，它们可能很小，不经意发觉。比如说午饭前后洗了全家的衣服，或是吃过晚饭，去为孩子买一本材料书，带着孩子去洗澡等等。它们都表现了各位家长对孩子的关怀。
在这学期的课程中，我们语文有一单元就写了“人间的至爱亲情”，朱自清在《背影》中说过：“父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难，可是，他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了。他用两手攀着上面，两
脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”朱自清看到父亲的背影，泪很快流下来了。其实，当我们发觉父母为我们努力付出的时候，我们也流下过许多泪，但这些父母都没有观察，由于正值青少刚毅的我们怎样会让这些脆弱呈现在父母面前呢？
或许父母假如晓得我们曾为他们而流泪会很感动，但现实往往与抱负所对触。所以，盼望各位家长能够理解我们。在我们发脾气的时候，多一些宽容，少一些责怪，由于训练孩子在什么时候都可以，但万一这个时候批判了，会对尚未构成完全人格的中同学心理上带来许多打击。
下面，我想让各位家长听听我们同学的心声。
我记得，我们班有位同学说过一句很有道理的话：“十五岁傲慢的我们，脸上呈现的全是疲乏。”家长认为孩子的世界很简洁，很轻松，有的吃，有的穿，没有什么烦心事，其实现实并非如此。我先说说我的心里话：我们每天都很郁闷。一个来说，作业超多，多的时候住宿同学晚自习写不完，走读同学要写到深夜十一、二点。我做过这样一个估算，把一天的作业量划分为一张张100分的试卷，我惊异地发觉这竟然超过十一张试卷。当然这是考试前些天的作业，比平常要多的多。但使我们不兴奋的也不是作业，是压力。要是没有这些压力，每天高兴奋兴，做八个小时的作业也可以。
每次，月考过后，很多同学都很难过。他们是为了本人的难受，而是怕见到家长啊！我们心里十二分地明白：家长每天把我们照看得很好，不是为别的，就是为了让我们好好学习，两年后顺当考入赣中，然后考入一全部名的高校。……我们是怕家长绝望，难过，所以才痛楚的。
尊敬的各位家长，请你们转变一下思想，由于我们进校学习，成不了材也要成人啊！假如你们把这么多压力强加给我们，我猜想100个同学中，很可能有99人有心理疾病。
或许有的家长埋怨，认为本人并没有给同学压力，也没有什么过高要求，只是依据实际状况要求孩子在班里考前20名、30名就行了。但我们把家长的一言一行都看得很重，特殊是关于学习方面的话，我们都会把它当作语文的阅读短文来分析。所以往往家长一个不经意的举动很有可能就烙在了我们心中。
话虽说得好“没有压力，就没有动力”，但盼望家长能理解我们，由于在学校紧急的学习中，我们已有了许多的压力，您再鼓动一下，我们很有可能会崩溃。
最终，我想与大家沟通一下学习的事情。到了初二，是学校学习的关键时期。由于初一是基础，初三是冲刺，而初二就是努力的时候了。请各位家长务必在孩子过分玩耍之时，监督孩子去学习。在日常生活中，多买一些阅读性的书，由于拔尖的同学，数学、英语拉不出什么分，顶多你考149，我考147，所以就靠语文拉分。而语文最重要的是培育语感开辟学问面。所以请家长监督孩子多看课外书，多写日记。
再一个来说，同学究竟有他们好玩的天性，所以避开不了喜爱看电视、玩电脑，这虽然不是什么好习惯，但盼望各位家长也要通融一
下，适当地给孩子一些玩耍的时间，不要把我们变成考试的机器，这样我们也会理解家长，更努力地去学习。
最终，祝各位家长身体健康，万事如意，祝各家的孩子学习进步，愈加懂事！
感谢大家！
篇三：班级座谈会班委发言稿
用爱关心学生促进班级管理
一个人只有深爱自己的职业，才会将身心全部投注到工作之中。我参加教育工作二十多年，一直工作在教学第一线，多年做班主任工作，一心扑在教学事业上，视学生如同自己的孩子，关心热爱学生，几十年如一日。下面便拾取日常教学中我与我的学生快乐生活的点点滴滴，在此与大家分享。
一、良好的教育源自真诚的关爱
教育是心与心的交融，情与情的共鸣，没有教育者的真情投入，便没有学生的真情回报。班主任投入的一言一行，孩子们都会给你以丰厚的回报。爱学生，真诚地关爱每一个孩子，是班主任走进学生的法宝。
去年冬天的一个中午，天下着大雪，12：00点钟了，家住后东田村的王思琪同学的家长还没有来接孩子，电话打不通，我打算把他交给门卫后自己回家。领着他走到校门口，只见他冻得浑身发抖，着急得直想哭。这么大的校园，只有他还未接走，一个七岁的孩子，能不想回家吗？我心疼了，对他说：“妈妈没来接，先到老师家去吧！”我领着他去一家小店吃饭，无意间我问小店的老板：“你炖的干扁豆这么好吃，哪来的。”没想到孩子却记在心里了，回家跟妈妈说：“妈妈，我们晒点扁豆吧，李老师很喜欢吃炖干扁豆呢！”当家长跟我聊起此事时，我真是很感动。谁说我们的孩子心目中
只有自己呢？这位平时不爱说话，曾让我归类于学困生小男孩，令我刮目相看，当然，其意义已不在干扁豆菜本身了。由于他家路远，家长做工常会迟接孩子放学，在这之前，他总是背着书包躲在教室外等家长来接，有几次让我逮着补作业，便很不情愿。后来，我竟发现他放学后总喜欢跟着我，不时向我请教作业，渐渐地他自信多了，性格开朗了，爱学习了。学生的进步，便是我的快乐！
刘浪同学的妈妈在外打工，我们一直没机会见面。直到去年学期快结束时，我才第一次看见她来接孩子，活泼开朗的孩子，把妈妈拉到我面前，郑重地向我作了介绍，我与家长进行了沟通。第二天，小女孩一早就对我说：“李老师，我今天真开心！”“为什么呀？”“因为你跟我妈妈说我很可爱，很聪明。”就简简单单一句很可爱很聪明，赢得了孩子一脸的自信，让她觉得自己真行。这第一次让我领略了快乐班主任语言的无穷魅力。
记得有句流行语是这么说的：说你行你就行，不行也行；说你不行你就不行，行也不行。对照此言，我深感班主任责任重大，于是，常常提醒自己，慎重你的一言一行吧！只因你一句无意的话，一个随意的动作，有时会影响孩子的未来甚至改变其一生。
二、尊重与信任源自平等的师生关系
新课程的实施，教师的角色发生了根本的变化，理论上
早已从高不可攀的霸权者，演变成了学生学习的组织者、引导者，学生生活中的知心朋友，似乎师生关系已是平等无疑了。然而，长期以来当教师的你我早已习惯于为师者高高在上的位置，很多时候不一定能很好的平衡这一关系的天平。扪心自问：当一位学生上课老是插嘴而打断你的教学时，你还能心平气和的对待吗？在某个场所与学生偶然相遇时，先开口打招呼的是你吗？
其实，平等师生关系的建立，应于细微之处着手，从改变那些我们曾经视而不见，习以为常之处开始。新学期开始，在教学生写作业本封面时，我习惯性地将老师一栏写上“李老师”三个字。班里的小调皮宗琪举起了小手：“李老师，我能不能写你的名字？”我愣了，教了这么多年的书还没有学生要求在这儿写我的大名呢！“可以呀！”我随声回答。“可以写老师的名字喽！可以写老师的名字喽！”孩子们异常兴奋。我把自己的姓名工工整整写在黑板上，认真指导书写。学生便很喜欢写我的名字，作业本上基本都留有我的“大名”。
这件事，给我的启迪很大，使我对师生关系平等的内涵又有了新的理解。检讨自我的同时，便用心去感受孩子们的思想，融入孩子们的世界。下课后，跟孩子们一起聊聊天、做做游戏、猜猜谜语，不觉童心倍增。真诚的付出换来的是孩子天真的笑脸和内心对老师的尊敬与爱戴。
正是这平等和谐的氛围，学生们不知不觉接纳了我，自然我便成了他们中的一员。那天，我向学生介绍班级寄语的内容，当我说，我们是一个快乐的集体，在这个集体中有36个快乐的小精灵。孩子们马上提出了异议：“不对，不对。李老师，您忘了还有两个大精灵呢！”望着照片，我笑了，我怎么能把自己给忘了呢？看来，这平等的内涵还真是丰富，我得用心去品味，慢慢去挖掘才是。
三、自信和健康的成长源自对学生的赏识
赏识教育是发现生命、享受生命的教育，能激发学生的健康自信，发现和发挥学生的长处和潜能，使其最终走向成功。作为班主任，我们千万不可用放大镜看孩子的缺点，而更应讲究教育的艺术性，多角度、多方位去学会欣赏自己的学生。
葛瑞志可是我班大名鼎鼎的人物，上课他随心所欲，不受拘束，随意离开座位，自己不好好听课还影响其他同学。最让老师们受不了的还是爱“插嘴”。以至影响到教学工作的正常进行。有一段时间，几乎每天都有课堂上被老师请到我这个班主任面前谈话的现象。这是个比较特殊的学生，顽皮好动又极其聪明，说起来让人生气让人喜爱。接到这块烫手的山芋后，我跟家长进行了一次很深的交流，从中了解到他从小聪明记忆力特好，是在人们的称赞声中长大,议论行动自由惯了。我静心思索，细细分析了他在校的言行举止：心
地善良，爱帮助弱者，对人有礼貌；知识面丰富，除了有点淘气，各方面都很优秀。对待这样的学生，只要用爱心去浇灌，定会收到理想效果。此后，我对他特别关注，课堂上有意无意地将最精彩的问题抛给他，给他展示的机会；课后，常请他去为同学服务，让同学接纳他。恶作剧少了，赞扬声多了。赏识导致他成功，赏识让他充满自信。
有人说：给学生一点“阳光”，他就会“灿烂”。当教师的你我千万不要吝啬，多给学生一些赏识，多给他们点“阳光”，让我们的学生都“绚丽灿烂”。
花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根也有根的感受。今后的工作中，我决心努力进取，奋发向上，把毕生的精力贡献到教育事业中去，在教育这片沃土上辛勤耕耘，默默奉献，为孩子们带来幸福和欢乐！
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