主题教育座谈会汇报发言（9篇）主题教育座谈会汇报发言 在主题教育座谈会上的发言提纲（范文） 篇三 党的十九大开启了决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的新征程。走进新时代下面是小编为大家整理的主题教育座谈会汇报发言（9篇）,供大家参考。
篇一：主题教育座谈会汇报发言
在主题教育座谈会上的发言提纲（范文）篇三
党的十九大开启了决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的新征程。走进新时代、开启新征程、续写新篇章，需要进一步统一思想、明确方向、激发动力。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是加强党的政治建设的重要举措，通过思想作风党性上的集中“补钙”“加油”，解决好在新时代举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标的重大问题，让党员干部进一步弄清楚我们从哪里来、现在在哪、将到哪里去，永远保持“把革命工作干到底”精神，把我们党建设得更加坚强有力。所以，开展主题教育意义深远，极为必要，时机也非常关键。结合过去党内集中教育情况，我就开展“不忘初心、牢记使命”主题教育谈几点认识和体会。
1、围绕鲜明主题定目标。开展主题教育最重要的任务，就是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，深入学习贯彻党的十九大精神，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。一是进一步坚定理想信念。注重把共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想与为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命结合起来，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，真正把人民对美好生活的向往作为奋斗目标的实际行动和根本动力。二是进一步提高旗帜鲜明讲政治的思
想行动自觉。把党的政治建设摆在首位，坚定执行党的政治路线、严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围。三是进一步增强以人民为中心的发展思想。教育引导全体党员牢记党的宗旨，把工作的着眼点放在群众关心关注的热点难点问题上，凡是群众反映强烈的问题都要严肃认真对待，凡是损害群众利益的行为都要坚决纠正，始终保持党同人民群众的血肉联系，不断厚植党执政的群众基础。四是进一步强化党员干部纪律意识规矩意识。教育引导党员强化党的意识，切实增强对党的认同感、归属感、责任感，真正做到在党爱党、在党为党、在党忧党。强化组织意识，严格执行民主集中制，认真落实民主生活会、“三会一课”等制度，自觉接受组织安排和纪律约束，坚决做到“四个服从”。
2、坚持问题导向求实效。强化问题导向，是近几次党内集中教育的一大特色。实践证明，突出问题导向，有针对性开展集中教育，能够有效解决党员干部思想不纯、组织不纯、作风不纯等问题，确保学习教育取得实效。这次主题教育，一方面，突出解决理想信念淡化和宗旨意识淡薄等思想层面问题，以解决理想信念问题、理论武装问题、组织纪律问题和工作作风问题为突破口和主抓手，引导党员干部对标共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在理想信念上找不足，在理论武装上找差距，在组织纪律上找问题，在工作作风上找短板，以解决问题推动改革发展，不断提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能
力。另一方面，突出解决新形式主义和新官僚主义等实践层面问题。对县以上党员领导班子成员，重点解决
“以文件贯彻文件，以会议贯彻会议，以讲话落实讲话”“拍脑袋决策”“求稳怕乱不敢担当”等问题;对机关事业单位特别是执法部门、窗口单位党员干部，重点解决“门好进、脸好看、事难办”“拖拖拉拉耗时间、高高在上不服务、遮遮掩掩不公开”等问题;对乡镇、街道党员干部，重点解决“工作作风简单粗暴、弄虚作假”“脱离群众、疏远群众”“光撸袖子不干活”等问题;对村、社区等基层党员干部，重点解决“政治意识弱化”“引领能力不强”“办事不公、损害群众利益”等问题。
3、把握实践落点激动力。开展主题教育的一个重要落脚点，是教育引导党员干部明确初心、认清使命，振奋精神、干事创业。一方面，坚持把正面教育和反面警示有机结合，教育引导党员干部以历史先贤、革命先烈、时代先锋为镜子，查不足、找差距、明方向，以不担当、不作为、不落实典型案例为反面教材，总结反思，自警自省，切实提高。另一方面，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善干部考核评价机制，建立激励机制和容错纠错机制，促使党员干部“撸起袖子加油干”。建议健全鼓励激励、容错纠错、能上能下三项机制，不断激发党员干部干事创业的激情和活力。建立鼓励激励机制，围绕贯彻落实新发展理念、创新驱动、改善民生、深化改革、实现更高质量的发展，优化绩效管理和考评体系，奖优罚劣、奖勤罚懒，让想干事、能干事、干成事的人有舞台受重用，进一步增强党员干部担当负责、主动作为的高度自觉。建立
容错纠错机制，出台建立容错纠错机制的实施意见，哪些错误可以宽容、宽容到什么程度，哪些错误不能宽容，要结合实践细化具体化，特别是要宽容因政策衔接、探索创新等出现的工作失误，解开干部思想扣子，让广大干部打消顾虑、轻装上阵、大胆工作。建立能上能下机制，划出硬杠杠，特别是在“下”的方面尽可能明确具体情形、列出具体标准，把规则定在前面，使能者上、庸者下、劣者汰成为常态。
4、注重科学设计讲方法。突出简洁务实的新风尚，讲求环节精简、内容实在、形式朴实。根据实际需要安排主题教育，加强宏观指导，明确总体要求、基本方法、关键动作，提供一个基本的总框架、一条清晰的路线图，确保面上工作协调有序、步调一致。一是时间安排更加集中。建议不搞试点、不分批次，自上而下压茬开展，营造浓厚氛围，推动上下联动解决问题，防止批次过多带来虎头蛇尾问题。如果分批，建议分两批，中央和省一级为第一批，市县乡、企业学校等为第二批，每批时间跨度以半年左右为宜。二是环节设置更加精简。建议借鉴“两学一做”学习教育有效做法，打破以往党内集中教育三段式、四段式套路，不划分阶段，不搞转段动员，把“学”“做”“改”有机结合起来。三是具体抓手更加有力。“两学一做”学习教育中，我们在全省组织开展了系列专题讨论、“旗帜鲜明讲政治”专题学习培训、“‘两聚一高’”先锋行动，推动党员干部学做互进、以学促做，实际效果很好。建议主题教育中，围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想，开展系列专题大讨论，明确中心组学习会必学、“三会一课”必学、民主(组织)生活会必学、党校主体班次必
学等工作要求，组织开展专题学习培训，围绕发挥党员干部模范带头作用，创设行动载体，推动党员干部真学笃行实做。四是方式方法更加灵活。全国情况千差万别，不同行业、不同领域各有特点，建议加强分类指导，注重留出探索空间，让基层有更多自主权、选择性，鼓励根据实际进行创新、灵活设计，让党员干部自觉、自愿、乐于参与。
5、强化组织领导抓推进。坚持领导带头与督查推动相结合，把领导带头示范、从实指导、从严督导贯穿始终，确保不走过场、取得实效。在领导机构组建上，省市县成立领导小组及办公室，党委书记任组长，组织部长担任办公室主任，成员单位由纪委、组织部、宣传部等单位组成，负责本地区主题教育的组织领导。在发挥“一把手”作用上，明确“一把手”负总责，建立“一把手”职责任务清单，对本地本单位主题教育超前谋划、精心组织，对重点工作直接指导、直接检查。实行约谈制和问责制，加强考核，传导压力，推动各地各单位“一把手”负好总责、放好样子，把中央要求落到实处。在督查推动上，省一级督导组下派到市、督导到县，市一级督导组负责对县(市、区)全面督导，对乡镇(街道)党政正职重点督导，明确县(市、区)一级不对下派驻督导组。健全督查工作机制，从严督查、务实指导，推动一贯到底、上下联动、层层推进。
篇二：主题教育座谈会汇报发言
教育座谈会发言稿教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人。下面是我为大家整理的关于座谈会的发言稿，欢迎大家的阅读。
尊敬的各位家长：
非常感谢大家在百忙之中前来参加我们今天的家长座谈会，在这里，各位允许我以我个人的名义，对大家的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎!
今天小组会议我们召开这次家长座谈会，其补习学校主要目的是做好学校与家庭的相互沟通，同时也为同学们创造一个相互借鉴、相互学习的机会。
兼优的好学生，将来也一定会转变成对社会、对他人有用的人才。
为什么学习成绩密序科蚜呢?
下面，大家共同来讨论一下这个问题，说说你们对这个问题所说的看法。
通过我们的共同讨论，两点我们可以把这个问题归纳为以下几点：第一，学习成绩的好坏，和孩子的下工夫有关;第二和孩子的嗜好有关;第三，和家庭教育有关。家长座谈会发言稿大家知道，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。由此可见，家庭教育在一个人成长过程中是起着非常重要的作用的。我这样说，并不是推卸学校和老师的罪责责任。孩子会说的第一句话，是家长教的;孩子会背的第一首儿歌，还是家长教的。其实，家长的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响小朋友着孩子。所以，我国古代的启蒙读物《三字经》中有“养不教，父之过，教不严，师之惰”这样的话。养育父母不去教育，是父母的过错，教育学生不严格，那才是老师的懒惰啊!
这就是说，要教育好孩子，应当得家长家长和老师密切配合。今天把大家召集到这来的目的，就是研究一下怎样相互配合，把孩子提高的学校成绩提高上去。
下面我想听听家长们的意见。
为了提高孩子的平时成绩，我向大家提以下几点建议：第一，帮助孩子搞好课前预习。很多同学只重视课堂上时衹认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因没有因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。
那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节，专业课可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以改变学习的被动局面。对不够重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记到预习笔记里边。我建议，每天家长至少用半小时时间陪孩子预习。
第二，及时帮助孩子搞好做题
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的，防止在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的不断提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。不要在学习之后很久才去复习。这样，所学地理知识会全部遗忘，就等于重新学习。
俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。
第三、督促孩子独立完成作业
做作业是为了及时检查学习努力学习的对比度，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，，这些学习效果结构性问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识讲课的理解和喜怒哀乐;实际上，不少学生是因为通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更了解清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高悟性;面对作业中会出现的问题，就会引起致力的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知
识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作答作业问题的过程中，迅速得到提高。
最后，我向各位要求家长提出所列要求：
一、希望家长每天都要亲自检查一下孩子的作业内容。不要只看孩子是否完成了作业，而应该认真的检查一下，比如说错误的地方，错在了哪里，为什么会算错。帮助孩子改正过来。
二、有的放矢家长要尽可能多的为孩子购买一些课外书或试题，带领孩子多看一些有益的书，这样可以为孩子的作文提供丰富的素材。不是有句话，经得多，才能见得广嘛，只有女孩懂得的多，写起作文来，才会觉得有话可说，有事可写。我们序文有的家长也为孩子买了一些书，但这些书，宝宝却没有认真地看，主要原因是孩子没有上学养成读书的习惯于，所以，家长要经常有意识地指导孩子多读书，有可能的话，和孩子一起读书。
三、为孩子的学习创造良好的环境。在这里，我没有基本权利权利干涉家长的活动，但我还是强烈建议，家长的活动，应该尽可能不对孩子的学习造成。此时孩子在学习时家长就不应该边看电视，边辅导孩子。另外，家长也最大限度地满足孩子的学习用品，不要因为没有必要的学习用品影响的学习。
各位家长，我相信，现在您为教育孩子付出了辛勤辛劳的汗水，明天您一定同样收获一个硕果累累的金秋!最后，让我们共同携起手来，联合担负起教育孩子的重任，为每一个孩子都能健康成长，献出我们尽数的力量吧!
尊敬的家长、老师、亲爱的同学们：
大家好!
“再狂暴汹涌的决水终将止于平静，再动荡混乱的之战终将止于和平。”这是我看名人传书中的一句话。我谈不上实战经验有什么经验和诀窍，也说不上见识和教训。谁都想用学习成绩好，多听表扬，少受到批评，认为自觉和毅力是关键，同时应该形成适合自己不该的学习方法。
1、学习要有计划。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这样不好，每学期的开学，妈妈都会与我商讨这学期的安排，三天的时间表打印出来，大概日程都安排好，有时候需要有机动调的，每天晚上都会有半个小时与小小朋友们玩耍，还有10-20分钟阅读(但这个时间经常我公共厕所是在厕所完成，拉大便时间太长，妈妈惩罚不准看书，会偷偷夹一本上为厕所看)。最高兴的是周六爸妈带我所带两道爬山、游玩。
3、学习要注重效率。心里话对学习上没有花多少时间，课外书看得多，我从四岁就认识有些字，语文学习不难，一般一周或者二周妈妈会抽查我在校情况，看看书本知识掌握如何，每次都会挨妈妈笑着批评一下，你的书写退步了，以后注意一下。
4、独立思考。有时候我不懂的问题，问爸妈都不跟我讲，让我先想想，在想不出来让我在纸上所画画，有时候简直想不出来，老爸就会过来拜师学艺一下，还不全部告诉我答案，遇到相同题型，到时候就不用请教别人，可能将这就是老爸的初衷吧。
尊敬的各位老师、家长朋友们：你们好!
我是XXX同学的家长，首先得到感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
家庭是妈妈的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的茁壮成长教育谈谈几点自己的体会。
一、明确教育方向
我是一名学校教育工，深知孩子在学校接受的多数是知识的教育以及智力学校的培养。作为非智力我认为对孩子教育的方向应重点放在家庭风险因素的培养上。这里的非智力因素包括良好的、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心中等等。
二、给孩子创造一个自学良好的家庭妇女学习环境
家庭作为孩子学习的第二课堂，忠告各位家长一句：孩子做作业时我们孩子不要看电视、玩电脑。我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。孩子的成长潜力是我穷的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长史非常重要的，要让孩子从小课余养成读书的好习惯。
三、把孩子当作一个老友，多理解、多表扬、多鼓励、少批评、少指责
人与人彼此间的距离是可怕的，例外哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适合的跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给妈妈一些关爱，那么这种努力一定有利息收入。不要总是居高临下的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看成是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子，俗话说：“好孩子是夸出来的“就是这个道理。
作为孩子，每个人即使希望自己是最幸运棒的，然而不可能将每次都是第一。做成人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要的重大任务，以此来作为今天的总结。家长座
谈会发言稿孩子的成长离不开学校学童这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师同学给予所有孩子细心呵护，使孩子的明天当更美好!
尊敬的各位家长：
大家好!首先感谢您参加百忙之中来参加本届家长会，这是您对我们学校及老师们工作的激励与理解，更是您对孩子的不同凡响非同寻常关心和鼓励。我们的目的相同，就是为了女孩的学业、为了孩子的进步、为了孩子的未来。
我始终认为学生学习有兴趣的不如学员有毅力的，有毅力的不如有良好学习的习惯的。而做为父母要帮助孩子养成好的学习习惯并养成立足社会的优秀品质，您做到了吗?
2、独立思考.拒绝复制
3、未雨绸缪.三思后行
4、发挥优势.掩其缺点：不要以大人的眼光来看待孩子的问题,激活孩子优点和优势地位,进行对他们展开恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子及时发现的利耶县.每个孩子都有风险问题，都有自己的一番天地，总能及以表现出以它的优点和劣势，您发现了吗?真正疼爱孩子，更主要的是关注它成长中所的烦恼，帮助他梦正确的解决问题。古人云：知子莫若父，知女莫若母。有他的道理，关键是我们关键点真的关心切身感受吗?不了解也没关系现在还来得及。他回家带书包了吗，回家看书吗?他都干什么了，隐私以外的我们都了解吗?他需要我们的帮忙吗?哪怕是一句关心的话语!每天您检查孩子的学习情况,作到坚持不懈了吗。您每天与孩子进行亲切交流吗?交谈时,是否有耐心,是否简单粗暴了。我相信，在和孩子的交流中你也许就会维持秩序一天工作也许带来的疲倦和不快，天伦之乐更能深化家庭的和谐进步，不一定有多么富足。
5、善于沟通。现在独生子女较多，有其不利之处，有的学生娇生惯养，任性，自私。但他们也有其优势，比较注重友情，善于交往，有自己的知心朋友，能及时沟通，想沟通，我们要善于引导孩子和自己通讯联系联络，最好是作为一个朋友提出自己的建议供他参考，不要强行逼迫，虽然我们的心是好的，但有时起的是倒霉的作用。小孩需要一个实践探索的过程，即便是撞了南墙，有些疼，因为这是孩子在成长中必须经历的，我们常说成熟是要付出代价的，当然我们师长不能那个看着他吃大亏，该出手为保护一下是可以的。我们常讲代沟，实际上不就是我们绝不曾多次失败的教训，经常让我们去硬逼着孩子不要在这样走这条路，这么干。因为我们为了他们太少碰壁，其实这种爱也是包办，孩子不是理解也很正常，因为他们没有走来，往往走过了未必不是精彩，我们要的关键是父母的成长，如此才会有心灵的沟通。也只有通，才能变，也只有变，才能更好的通。
二、遵守规则，人人须知：
在学生仪表方面，我们要求要符合学生身份，在校必须佩戴胸卡，不烫发、不染发、不留怪发，不穿奇装异服，不穿高跟鞋，拖鞋进校园，不戴首饰，不化妆。
为抵制不良信息，以使学生健康茁壮成长，更不允许学生佩戴带手机、MP3、MP4、游戏机不能获得以及不健康书刊杂志等娱乐东西一旦发现给予没收，待期末考试之后家长来亲自取回，产生恶劣影响的学生，学校要给以必要的相应的纪律处分和相应的考核学分分数;并都这样一来记入档案，将会直接影响学生毕业，并有可能对其今后生活工作产生不可估量的影响，在校有病有事必须请假，因病因事回家由家长接走。
另外，对上网、早恋、打架、吸烟、破坏公物、喝酒、跳墙等重大违纪行为，一经发现不但给与记过处分，是住宿生的一律废止执照住宿资格。虽然我们把这些翻来覆去已经不知说过多少遍，但总有一些孩子存有侥幸心理，希望各位家长把这些制度在对孩子讲一讲。
总之，关注您的孩子就等于关注你的未来,希望各位家长经常与也常老师保持联系,共同寻找最好教育方法,让我们三方把孩子的学习进步教育德育搞得更好，更出色。
篇三：主题教育座谈会汇报发言
教师节座谈会发言稿（通用5篇）教师节座谈会发言稿1尊敬的领导、各位同仁：
下午好！我是实验中学南校区执行校长__，能受邀参加教育系统庆祝教师节座谈会，感到特别荣幸和振奋。
现将学校的有关情况做一下汇报，不当之处，敬请指正。今天汇报的内容，可概括为两个关键词，一是“苦尽甘来”，二是“任重道远”。
1、苦尽甘来
每次新生入学，都会给他们介绍学校的变化历程。
8月15日第一次进入南校区时，因为各项配置还未到位，整个校园空荡荡的，我们第一次的全体教师会是在学校一片空地上开的。截止到9月1号，短短15天的时间，通了水电气、安了桌凳床，所有准备工作全部到位。为了让孩子们顺利入学，老师们吃了很多苦、留了很多汗，度过了很多个不眠之夜。
两年以来，县委政府和教体局对南校区投入了太多的关爱，投资310万元的新建宿舍楼落成进驻，投资370万元的操场投入使用，投资320万元的图书楼即将完工，投资110余万元的大门
施工开始启动。很快，一个北靠城南公园、西临体育中心，风景优美，设施齐全的学校就会呈现在我们面前。所以，所有的苦都是暂时的，我们的学校会越来越美，越来越好。
2、任重道远
随着县域经济的发展，家长对学校教育的期望值越来越高，我们也深感任务艰巨、责任重大。于是，在新的学期，我们制订了详尽的计划，提出了“一保证、三提升”的口号。
“一保证”指保证学生在校的健康发展，保证学校的教育教学质量。明年，也就是南校区招生以来严格意义上的第一届毕业生，力争实现中考人数大跨越，给家长和社会交一份满意的答卷。
“三提升”，指在打造学校特色上的三点探索和尝试。
1、因为实验中学南校区又名岳飞中学，我们制定了“传承岳飞精神，弘扬忠孝文化”的文化建设思路，忠即“爱学校、爱家乡、爱祖国”，孝即“孝顺父母、尊敬老师、善待老人”，对孩子们进行感恩和励志教育；
2、营造读书氛围，打造书香校园，让老师们都成为书香教师，魅力教师、科研教师，使学生们都能爱读书、会写作、能演讲；
3、开设家长学校，成立“家、校、社区联盟”，把学校、家庭、社会的力量有效整合，形成齐抓共管的和谐局面。
学校目前也存在一些困难和问题，需要上级和社会各界给予关注和解决。第一，学校周边的小商贩不断向学生兜售一些三无食品，存在食品安全隐患；第二，学校周边部分路段路灯不亮，老师们下晚自习后回家不太方便；第三，城南公园和体育中心门口常有群众晚上跳广场舞，对学生晚上休息产生影响。
各位领导和同仁，我们也很清楚学校工作还存在很多不足，与上级要求以及家长的需求还有很大的差距。这次座谈会既是对我们的鼓励，也是对我们的鞭策，我们会一如既往，努力工作，为汤阴教育的发展和辉煌贡献自己的一份力量。
最后，向关心支持学校发展的各位领导表示衷心的感谢，对所有教育同仁提前道一声节日快乐。
汇报完毕，谢谢！
教师节座谈会发言稿2各位领导、同志们：
首先感谢县委、县政府领导能在百忙中，组织召开教师座谈会，这体现了党和政府对教育的重视。我是县三中校长韩晓辉，在此，我也代表三中所有师生对县委、县政府、县教育局及社会各方对三中的关心、支持、爱护表示感谢。
县三中始建于20ｘｘ年7月，现有22个教学班，在校学生1158名，近几年来，在县局和有关部门的关心和支持下，先后
新建了学生公寓楼，建起实验楼和教师宿办楼，实验楼内设也得到了完善，学校硬件设施得到明显改善。三中虽然建校时间短，起步相对较晚，但经过这几年来不懈的努力，“静心教书，潜心育人”的良好教风已经形成，“努力进取，顽强拼搏”的良恩平好学风已初步建立，教育教学成绩也位于全县前列，得到学生、家长的好评和社会的认可，我校也已在县城学校中扎稳脚跟。多次受到政府部门和教育部门的表彰、奖励。
我校虽然取得了一些成绩，但与县委、县政府的期望和“办人民满意的教育”的要求还有一定距离。我们决心今后要从以下方面入手：
一是：以创建教育高质量为目标，不断提升办学层次。
我们要抓住县委、县政府高度重视教育工作的有利时机，努力改善办学条件，以高效课堂为入口，全面提升教育教学质量。不断提升信息化装备水平，进一步加强校园文化建设，促进学校内涵发展。
二是：以引导教师发展为关键，建立高素质的教师队伍。
我们要加强我校教师队伍的师德建设，“育师德，铸师魂”，认真落实教师培训计划，加大对骨干教师培训力度，明确教研专题，细化课堂教学管]理，量化观摩示范课，积极引导广大教师树立高尚的道德情操和乐于奉献意识。培育锻炼出一支懂理论、精业务、善管理、能钻研、具有科研能力和创新精神的一流教师队伍。
三是：以创建安全校园为基石，进一步提升学校管理水平。
学校将围绕“质量”“安全”两大主题，进一步拓宽视野，细化内部管理，加大排查力度，化解教育教学中存在的问题，营造“宽松和谐，积极向上”的育人氛围，进一步规范办学行为，有效实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学校、教师、学生的和谐发展。
如今，新的学期已经开始，施展才华和能力的机遇已摆在眼前。推动我县教育又好又快发展，实现教育强县的宏伟目标，我们责无旁贷。素质教育的全面实施，高效课堂的扎实推进，我们任重而道远，作为教育战线上的我们，使命光荣，责任重大，我们恩平要在县委、县政府的大力支持下，团结在县局新一届领导班子周围，认真领会县局会议精神和四点希望，进一步更新办学理念，严格教学管理，立足我校当前较好发展态势，，以昂扬的斗志和百倍的热情，抓住新机遇，整合优质资源，采取新措施，提高课堂实效，迎接新挑战，推进教育创新，争取新成绩，提升办学效益，努力把我校办成一所“师德高尚，教学一流”的示范学校。
最后祝各位领导身体健康，节日快乐！各位同仁工作顺利！
谢谢大家！
教师节座谈会发言稿3尊敬的杨市长、各位领导、各位老师：
大家下午好！
我很荣幸，今天能够作为教师代表站在这里，与各位领导和同事、同仁们分享这来自第34个教师节的温暖和幸福，也共同诠释教师这个职业所带给我们的光荣与梦想。
我20__年四川师范大学毕业后就在__市金雁中学任教。在领导的关怀下，同事的帮助下，从一名普通教师，逐步成长为德阳市骨干教师、市优秀教师，我是幸运的，更是幸福的。下面就我这16年的教师生涯，分享一下我的体会。
一、弘扬高尚师德，传承教育理念。
师德是教师职业道德，更是教师职业智慧。师德是因材施教的基础，是教书育人的保障，是教师职业价值的源泉。有人说：孩子身上有着父母的影子，其实，我想说学生身上也同样有着老师的影子。
教育是一种传承。还记得当初刚参加工作时我的指导老师唐再珍老师、毛映阳老师每次听我的汇报课后都“毫不客气”的、毫无保留的提出好的建设性意见，她们为人师表、诲人不倦，为
国树才、教而有方，他们默默无闻地把全部的青春与智慧奉献给了教育事业，他们挺起了爱与责任的丰碑。她们高尚的师德无时无刻不在感染着我、影响着我、改变着我。我如同他们一样，倾情地付出着、奉献着、感悟着、收获着，和学生们一起成长、一起进步。
我爱我的事业，用我的人格魅力，影响我的学生；用教师的职业道德，鞭策着自己，做学生的好老师，做学校的好教师，做社会的好老师。
二、潜心立德树人，收获幸福人生。
一个教师的职责不仅仅是教书，更是育人。还记得我刚参加工作的那两年，怀揣梦想，一腔热血，认为只要我把我的课堂书本知识讲好，就是一个称职的教师，但是事与愿违，每次考试成绩总是倒数。我百思不得其解，直到我第一次当班主任，从班上语文老师李有冲身上学会了如何做一名科任教师——那就是：教育不仅仅是教书，更要育人，要教会学生如何做人、如何为人，要将自己的课堂学科知识融入到生活的点滴中。我班级教室后墙上的标语就是“方向比速度更重要，做人比做事更重要”。从那以后，我觉得我的工作越来越轻松，作为教师的幸福感越来越强！
苏霍姆林斯基说：“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生之力，研究如何做一个最优秀、最受学生欢迎的教师。”著名作家马克。土温也说：“当一个人把注意力集中到一个焦点上那就会做出连
他自己都感到吃惊的成绩来。”如果我们能从“专心教书，热爱教育”开始，取得成绩和荣誉后又能“宁静为学，宁静为人”，那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生欢迎的教师，就能在自己的职业中找到快乐和幸福，使每天都成为自己的教师节！
我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁！我们不是未来，但我们的学生是未来！我们与学生是一体的，携手创造彼此幸福的人生。
三、坚守教育信念，促使人人成才
将“教育就是服务”的观念落实到日常的教育教学之中，相信人人都有才，促使人人都成才，尽可能地为每一个学生的发展提供机会；让学生更多地体验到被关注，被爱护的温暖与幸福，更多地体验到自由探索与成功的快乐与自豪，更多地感受到人性的光明与和煦，感受到仁慈、宽容与敬业的力量。
成功的教育一定能让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美；感受到理性之美、科学之美、智慧之美；感受到人类心灵的博大与深邃，感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌；能够唤起学生对于生活的热爱与柔情，对未来生活的憧憬和乐观、光明、正直的期待，能够以创新的眼光审视生活、洞察人生，有强烈的社会担当和责任感。
有人说：复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情用心做。其实我自认为我不是一个聪明的人，但是我觉得我可以用自己的勤奋和执着来弥补。作为中青年教师，我精心备好每一堂课，用心讲好每一个知识点，细心批改好每一次作业，耐心教导好每一位学生，我相信我的努力会有成效的，事实的确如此！
最后，请允许我代表全体教师，向一直关心、支持、爱护我们的领导表示最衷心的感谢和最崇高的敬意；向所有在平凡的岗位上呕心沥血、恪尽职守的老师们表达我最心底的景仰与敬重！也真诚地祝愿各位领导、各位同仁身体健康、工作顺利，节日快乐！
谢谢大家。
教师节座谈会发言稿4尊敬的各位领导，敬爱的老师们：
大家好！
在这个教师节站在这里有很多感慨，我知道我是以一名老师的身份站在这里倍感光荣与神圣；我知道我还年轻还有许多优秀的教师更有资格站在这里；我也知道今天能站在这里是领导对我的鼓励和大家对我的信任……虽然感慨万千，但我迫不及待最先要表达的却是我内心的激动与祝福。我想在这个特殊的日子里，特殊的场合真诚的向所有的老师们说一句，你们辛苦了，祝你们
节日快乐！在此，我也向一直关心、支持、帮助我的领导，同事朋友们表示最衷心的感谢！
记得刚刚走上工作岗位有些无所适从，是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我动力，是同事们的微笑给了我鼓励，是家长的信任给了我信心，让我勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。现在回想起来已经工作七年了，七年的时光匆匆而过，我也在幸福中渡过了由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的七个教师节，同时也见证了场初中发展的光辉历程。如今我校的教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步辉煌，这是因为有了领导们在教育的沃野上翻动犁铧，挥洒汗水，也是因为有了各位教师在静静的课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的孩子们才听到了知识的声音。我也相信，在以后的日子里只要我们互相信任共同奋斗一定会创造更加辉煌的成绩。
教育作为一种职业，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的；我们场初中的教师虽然很忙碌，劳累但我始终坚信我们都爱自己的事业，都对自己的选择无怨无悔。
记得著名特级教师于漪曾深情地在自己的博客中写道：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”此刻站在
这里，我想说的是：我曾用语言传达着我想成为教师的信念，而今，我会用行动去证明，为着理想，我将会努力前行，去争作一名更优秀的人民教师。
今天是我们的节日无论过去的荣耀，现在的努力，将来的.成就，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！
谢谢大家！
教师节座谈会发言稿5各位领导、各位老师：
大家上午好！
今天，我们聚集在一起，喜迎我们的第二十八个教师节，我内心十分感动。我感动学校领导给我们这样的机会与我们分享节日的快乐，感动老师们十几年几十年如一日始终坚守在教学一线默默奉献积极进取的情怀。在这里，我诚心的向学校领导道一声：谢谢对老师们的关心！向老师们真诚的道一声：你们辛苦了！
当年，走出师范院校的大门，选择了教师这一职业，恐怕都有过不甘心，因为我们明白，选择了教师，也就意味着选择了艰辛和风险。但我们却很执着，既然选择了，就踏踏实实。多少年来，我们坚守执着，独享寂寞，以苦为乐，回首望去，青春洒下
的这片沃土，百花争春，生机盎然。因此，我们庆幸，我们当年的选择。
几十年的教育教学工作，我深刻的认识到“人类灵魂的工程师“”太阳底下最光辉的职业“这不是荣誉，而是赋予教师的责任和使命。我还认识到”园丁“”蜡烛“，这不是夸赞，而是对教师的厚望和期盼。所以，我们要用对教师这一职业的忠心，用对学生的爱心、耐心、恒心，映照我们头顶上这一个个光环，使她们真正的更加的绚丽多姿。
教师节就要到了，在这里我还要表示一下我得感谢之情：
感谢我的领导们多年来对我的工作的支持和鼓励，对我的宽容和厚爱，正是因为你们才增加了我的自信心，并作出了点点成绩；感谢我的同事、老师们，你们无怨无悔，对我工作的疏漏不计不较，从工作出发，顾全大局，才使教务教学工作顺利进行、有条不紊。
最后，祝大家节日快乐！心想事成！
篇四：主题教育座谈会汇报发言
教育座谈会发言稿教育座谈会发言稿
教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人。下面是为大家的关于教育座谈会的发言稿，欢迎大家的阅读。
尊敬的各位家长：
非常感谢大家在百忙之中前来参加我们今天的家长座谈会，在这里，请允许我以我个人的名义，对大家的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎!
今天我们召开这次家长座谈会，其主要目的是做好学校与家庭的相互沟通，同时也为大家创造一个相互借鉴、相互学习的时机。
我们三年级共有
名学生。他们分别
个家庭，对于我这个班主任老师来说，每个学生仅占班级的分之一，也就是只占全班的%。但是对于你们每个家庭来说却是百分之百。也就是说，如果有一个孩子落伍了，他只占我们班级的%，但是对于你们每一个家庭来说，却是100%。
作为班主任老师，这
名学生在我的眼里，都是非常优秀的孩子。尽管他们的学习成绩参差不齐，尽管他们的个人爱好千差万别。如果他们的潜能得到了及时发挥，如果他们的兴趣爱好能得到及时的肯定，他们都会成为品学
兼优的好学生，将来也一定会成为对社会、对他人有用的人才。
可是，同在一个班级，同是一个老师教课，为什么有的学生学习成绩好一些，而有的学生成绩却相对差一些呢?可能有的家长会说，那一定是和孩子的智商有关吧!智商通俗地可以理解为智力，详细是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。是不是智商高的孩
子就一定能成才呢?实际情况却并不是这样的。我国著名的数学家张广厚在小学、中学读书时智力水平并不出众，他说过：“搞数学无需太聪明，中等天分就可以，主要是毅力和钻劲。”达尔文也曾说过：“我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探索的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋。”美国宾州罗文斯坦学院的一项研究说明，美国总统布什，他的智商是91。老布什只比他略高，为98。
智商91和98是什么概念呢?根据英国和芬兰科学家做了一项统计，在世界范围内，智商最高的人群是中国、新加坡、韩国和日本的国民，他们的平均智商高达105。从这一观点来看，我们每个家庭的孩子智商都是不低的。那么
为什么学习成绩有高有低呢?
下面，大家共同来讨论一下这个问题，说说你们对这个问题的看法。
通过大家的共同讨论，我们可以把这个问题归纳为以下几点：第一，学习成绩的好坏，和孩子的根底有关;第二和孩子的兴趣爱好有关;第三，和家庭教育有关。家长座谈会发言稿大家知道，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。由此可见，家庭教育在一个人成长过程中是起着非常重要的作用的。我这样说，并不是推卸学校和老师的责任。孩子会说的第一句话，是家长教的;孩子会背的第一首儿歌，还是家长教的。其实，家长的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。所以，我国古代的启蒙读物《三字经》中有
“养不教，父之过，教不严，师之惰”这样的话。养育孩子不去教育，是父母的过错，教育学生不严格，那才是老师的懒惰啊!
这就是说，要教育好孩子，必须得家长和老师密切配合。今天把大家召集到这来的目的，就是研究一下怎样相互配合，把孩子的学习成绩提高上去。
下面我想听听家长们的意见。
为了提高孩子的学习成绩，我向大家提以下几点建议：
第一，帮助孩子搞好课前预习。很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而无视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到预习的重要性。
那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果;还能够复习、稳固已学的知识，最重要的是能开展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以改变学习的被动场面。对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记到预习笔记里。我建议，每天家长至少用半小时时间陪孩子预习。
第二，及时帮助孩子搞好复习
及时复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解，防止在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆稳固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。不要在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会全部遗忘，就等于重新学习。
俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。
第三、催促孩子独立完成作业
做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识终究有没有领会，有没有记住，记到什么程度，，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆;实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力;面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知
识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。
最后，我向各位家长提出以下要求：
一、希望家长每天都要亲自检查一下孩子的作业内容。不要只看孩子是否完成了作业，而应该认真的检查一下，有没有错误的地方，错在了哪里，为什么会算错。帮助孩子改正过来。
二、家长要尽可能多的为孩子购置一些课外书或试题，带着孩子多看一些有益的书，这样可以为孩子今后的作文提供丰富的素材。不是有句话，经得多，才能见得广嘛，只有孩子懂得的多，写起作文来，才会觉得有话可说，有事可写。我们有的家长也为孩子买了一些书，但这些书，孩子却没有认真地看，主要原因是孩子没有养成读书的习惯，所以，家长要经常有意识地指导孩子多读书，有可能的话，和孩子一起读书。
三、为孩子的.学习创造良好的环境。在这里，我没有权利干预家长的活动，但我还是强烈建议，家长的活动，应该尽可能不对孩
子的学习造成负面影响。孩子在学习时家长就不应该边看电视，边辅导孩子。另外，家长也应最大限度地满足孩子的学习用品，不要因为没有必要的学习用品影响孩子的学习。
各位家长，我相信，今天您为教育孩子付出了辛勤的汗水，明天您一定收获一个硕果累累的金秋!最后，让我们共同携起手来，共同担负起教育孩子的重任，为每一个孩子都能安康成长，献出我们全部的力量吧!
尊敬的家长、老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是王晨玉，今天，我有幸站在这里，没有好老师的教育，没有全班同学的竞争和帮助，我也是无名小卒。
“再狂暴汹涌的决水终将止于平静，再动乱的战役终将止于和平。”这是我看名人传书中的一句话。我谈不上有什么经历和诀窍，也说不上体会和教训。谁都想学习成绩好，多听表扬，少受到批评，认为自觉和毅力是关键，同时应该形成适合自己的学习方法。
1、学习要有方案。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，这样不好，每学期的开学，妈妈都会与我商讨这学期的安排，一周的时间表打印出来，大概日程都安排好，有时候会有机动调的，每天晚上都会有半个小时与小朋友们玩耍，还有10-20分钟阅读(但这个时间经常我是在厕所完成，拉大便时间太长，妈妈惩罚不准看书，会偷偷夹一本上厕所看)。最快乐的是周六爸妈带我一道爬山、游玩。
2、全面开展，不偏科。反正我什么都爱学的，三年级有点不喜欢英语，四年级妈妈给我口语班，使我对英语的兴趣大增，觉得英语也没有原来那么讨厌，好似所有字母都对我笑了。
3、学习要注重效率。心里话对学习上没有花多少时间，课外书看得多，我从四岁就认识很多字，语文学习不难，一般一周或者二周妈妈会抽查我在校情况，看看书本知识掌握如何，每次都会挨妈妈笑着批评一下，你的书写退步了，以后注意一下。
4、独立思考。有时候我不懂的问题，问爸妈都不跟我讲，让我先想想，在想不出来让我在纸上画画，有时候实在想不出来，老爸就会过来指点一下，还不全部告诉我答案，遇到相同题型，下次就不用请教别人，可能这就是老爸的初衷吧。
尊敬的各位老师、家长朋友们：你们好!
我是XXX同学的家长，首先感谢学校老师给予我这么好的一个时机，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
我是一名学校教育工作者，深知孩子在学校承受的大部分是知识的教育以及智力的培养。作为家庭我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上。这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，安康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心等等。
家庭作为孩子学习的第二课堂，忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视、玩电脑。我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是我穷的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长史非常重要的，要让孩子从小养成读书的好习惯。
三、把孩子当作一个朋友，多理解、多表扬、多鼓励、少批评、少指责
人与人之间的间隔是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适合的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。不要总是居高临下的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子，俗话说：“好孩子是夸出来的“就是这个道理。
作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要的任务，以此来作为今天的总结。家长座谈会发言稿孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师给予所有孩子细心呵护，使孩子的明天更美好!
尊敬的各位家长：
大家好!首先感谢您百忙之中来参加本次家长会，这是您对我们学校及老师们工作的鼓励与理解，更是您对孩子的莫大关心和鼓励。我们的目的相同，就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的未来。
八年级是极其重要的一个承上启下的学习阶段，学生们失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束;然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，缺乏意志力和自我调控能力。在即将升入初三的时刻，结合以往的学习成绩比照和在班级纪律卫生品性表现方面，召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强您和学校之间的联
系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
每位家长都已经看见了，学习上有进步,能主动自觉学习的孩子特别值得表扬的有:等能起到表率作用，对于这些同学家长没有必要给予过多的压力，他们懂得学习的重要性，家长没有必要唠叨。在劳动值日等方面，李欣宇，崔雪欣，梁钰，苗德强，李培源等同学也表现得更突出一些，在这里也提出表扬，希望能够再接再厉为班级做出更多奉献。
我始终认为学生学习有兴趣的不如有毅力的，有毅力的不如有良好学习的习惯的。而做为父母要帮助孩子养成好的学习习惯并养成立足社会的优秀品质，您做到了吗?
1、专心致志，全力以赴：就我自己而言，经常要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神并进展及时督导，经常要做在班里听课，观察学生和老师上课状况。我的孩子上小学六年级学习成绩始终名列前茅，前不久被学校推荐为唐山市十佳少先队员候选人，有人问他为什么学习好，他常常对人说的一句话是“不管其他人怎样，上课我都认真听讲”实际上这是一种品质，因为你将来不管从事什么职业，不管你做任何事你都要专心致志，因为心踏不下来将会一事无成。不管你孩子学业的好坏或成败，专心不专心决定他将来能不能成事。
2、独立思考.回绝复制
我们不可能也没必要包办孩子的一切，他们总是要独立生活，做什么事情没有自己的独立性自主性，他们将来很难自己解决问题，也解决不好问题，培养孩子独立思考的能力很重要。从作业来看很多同学抄袭他人，全班有几个版本而已。实际上这样复制作业
的结果，不但欺骗了老师，烦累了老师，更是使自己失去了把知识学懂弄懂的时机，更是抛弃了培养自己独立思考优秀品质的时机。
3、未雨绸缪.三思后行
对于做一件事情，我们有一个很好的习惯，提前谋划，怎样做，如何做最好，权衡利弊，三思后行，但现在很多同学缺乏这种未雨绸缪的精神和动力。比方前不久班级做过一次问卷调查，你预习明天的课程吗?只有15位同学答复经常有，5名同学偶尔有，而且问到有哪些学科，多数的是历史语文，没有做到全部的科目。养成预习复习的习惯对提高学生学习成绩太重要了，也有的同学对我说，预习的课上起来很轻松，学的也更加明白了。另外我们在6月中旬就要地理生物结业考试，地理五本书，生物四本书都考。要记入中考1000分，有一科不能及格的话，直接影响毕业升学与否的问题.现在老师按进度已经及时编写了家长座谈会发言稿适量的提纲习题，大部分同学能过够认真复习练习，但有部分同学不能及时做，及时复习，很令人担忧。特别是这些成绩也是初三重新分班的参考依据之一，其他学科成绩好的学生因此也不能只顾及格，必须要多争取更好的成绩。
4、发挥优势.掩其缺点：不要以大人的眼光来看待孩子的问题,激活孩子优点和优势,对他们进展恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法.每个孩子都有问题，都有自己的一番天地，总能表现出它的优点和劣势，您发现了吗?真正疼爱孩子，更主要的是关注它成长中的烦恼，帮助他梦正确的解决问题。古人云：知子莫假设父，知女莫假设母。有他的道理，关键是我们真的关心了解吗?不了解也没关系现在还来得及。他回家带书包了吗，回家看书吗?他都干什么了，隐私以外的我们都了解吗?他需要我们的帮助吗?哪怕是一
句关心的话语!每天您检查孩子的学习情况,做到坚持不懈了吗。您每天与孩子进展亲切交流吗?交谈时,是否有耐心,是否简单粗暴了。我相信，在和孩子的交流中你也许就会驱散一天工作带来的疲倦和不快，天伦之乐更能促进家庭的和谐进步，不一定有多么富足。
5、善于沟通。现在独生子女较多，有其不利之处，有的学生娇生惯养，任性，自私。但他们也有其优势，比较注重友情，善于交往，有自己的知心朋友，能及时沟通，想沟通，我们要善于引导孩子和自己沟通，最好是作为一个朋友提出自己的建议供他参考，不要强行逼迫，虽然我们的心是好的，但有时起的是坏的作用。孩子需要一个实践探索的过程，即便是撞了南墙，有些疼，因为这是孩子在成长中必须经历的，我们常说成熟是要付出代价的，当然我们师长不能那个看着他吃大亏，该出手保护一下是可以的。我们常讲代沟，实际上不就是我们曾经失败的教训，经常让我们去硬逼着孩子不要在这样走这条路，这么干。因为我们为了他们少碰壁，实际上这种爱也是包办，孩子不理解也很正常，因为他们没有走过，往往走过了未必不是精彩，我们要的关键是孩子的成长，如此才会有心灵的沟通。也只有通，才能变，也只有变，才能更好的通。
现在全国出现多起针对中小学生的恶性案件，威胁到学生平安。我校为了平安起见，和促进学生安康成长，强化对学生的管理，规定学生每天早7：00到校、中午11：30放学;12：00至13：30中午静校时间;下午14：00上课，下午5：30放学。住宿生不许到校外用餐，不让吃零食，静校期间回宿舍休息，请假必须符合规定，班主任必须通知学生家长亲自接送回家，否那么缺一不可。÷
在学生仪表方面，我们要求要符合学生身份，在校必须佩戴胸卡，不烫发、不染发、不留怪发，不穿奇装异服，不穿高跟鞋，拖鞋进校园，不戴首饰，不化装。
为抵抗不良信息，使学生安康茁壮成长，更不允许学生佩戴带手机、MP3、MP4、游戏机以及不安康书刊杂志等娱乐东西一旦发现给予没收，待期末考试之后家长来亲自取回，产生恶劣影响的学生，学校要给以必要的相应的纪律处分和扣除相应的考核学分分数;并都直接记入档案，将会直接影响学生毕业，并有可能对其今后生活工作产生不可估量的影响，在校有病有事必须请假，因病因事回家由家长接走。
另外，对上网、早恋、打架、吸烟、破坏公物、喝酒、跳墙等重大违纪行为，一经发现不但给与记过处分，是住宿生的一律取消住宿资格。虽然我们把这些制度翻来覆去已经不知说过多少遍，但总有一些孩子存有幸运心理，希望各位家长把这些制度在对孩子讲一讲。
为了和家长能够及时沟通学生情况，学校的情况，也是尽最大可能为了学生的平安，学校要求班主任及时发动，以自愿为主，班级同学参加校讯通，加强师生，与家长的沟通，请你及时关注学校发来的各种信息，作出配合行动，即便是到了初三也不用再重新参加，希望大家能够理解和支持。
总之，关注您的孩子就等于关注你的未来,希望各位家长经常与老师保持联系,共同寻找最好教育方法,让我们共同把孩子的学习进步教育搞得更好，更出色。
篇五：主题教育座谈会汇报发言
教师主题教育研讨发言三篇
教师主题教育研讨发言一篇
尊敬的领导和老师:
从10月30日到11月2日，我在四天内听了13位老师的讲座。总的来说，我觉得你们每个老师的素质都很好。虽然我刚上讲台，讲座看起来有点不成熟，但潜力很大。
课后与我交流的老师有三位：他们是杜**、陈**、梁**；还有三位老师在课堂上给我留下了深刻的印象：他们是王**、范**、陈**。
下面我就如何上好一节课谈谈我的意见:
如果你想上一门好课，你必须首先知道什么样的课是一门好课。一门好课通俗地说：所有的学生都学会了你想在这门课上教的东西。科学地说：课堂效益很好，学生们有所收获。至于如何达到这个标准，这是不同的观点，这可能是教学不确定的原因！虽然没有固定的教学方法，但教学的许多环节都是必不可少的，它构成了课堂教学的基本框架。如果这些链接都是完美的，那么可以肯定地说，这门课是一门好
课。那么，课堂教学的基本环节是什么呢？我认为至少有六个方面：一个是教学，另一个是新课堂教学，第三个是课堂培训，第四个是课堂反馈，第五个是课堂总结，第六个是家庭作业布局。我们如何才能完成这些链接？
一、导课要新颖。
俗话说：“良好的开头是成功的一半。”课堂开始的导课若设计的新颖、引人入胜，那么就会很容易激发学生们的学习兴趣，至于采用什么样的方式来导课，那要看你的学生的实际情况。如果你的学生喜欢听故事，那你就采用故事导课；如果你的学生喜欢音乐，那你就采用音乐导课；若学生喜欢创设情境，那就采用情景导课的方式；若学生喜欢做实验，那就采用实验导课的方式；当然也可以采用复习先前学习的知识归纳导课等等，导课没规定，关键看实效。
二、新课教学要有趣。
无论是从语言表达、内容呈现，还是从问题出发，书设计都要体现出“趣味”来。要把我们教学生学的，变成学生想要学的；要把我们想让学生思考的，变成学生自己为了学习而想要思考的。即从“要我学”变成“我要学”。这样不论是课程原有的问题还是课堂生成性问题，就会迎刃
而解，课堂也将会变成师生享受型课堂。这样也就不会出现教师倦怠学生厌学的悲惨局面。
三、课堂训练要有区分度。
这需要教师准确把握学生实际，根据学生实际最少也要把课堂训练设计成两大部分。即：所有学生必须完成部分和选择性提升完成部分。当然，按照“低难度、密台阶”原则，亦可以分得更细，使得每一个学生在课堂训练中对所学的知识有所巩固，部分同学有所提高。这样就不会出现课堂中有的学生不停地干，有的学生在那里早早地看的现象，有利于全体学生的全面发展，也有利于课堂效益的提高。
四、课堂反馈要有针对性。
我们一般的教师课堂反馈都是对对答案，或者是教师逐题讲讲所谓的解题思路，往往是信马由缰，讲到那里算那里，不分主次；其实反馈课堂学生存在的问题是非常值得重视的一个环节，若学生已经论清楚的问题，你不厌其烦的讲学生是不会听的；若学生没有论清楚的问题，你没有细致入微的解答学生是学不会的。这就需要我们在课堂训练中充分了解学生掌握的情况，恰当给予学生针对性的解答。这样既能使学生快速解决问题，又能不耽误课堂教学的时间，也能使全部学生都得到关注，何乐而不为？
五、课堂小结要有特点。
这个问题是新教师共同的缺陷，你们的小结大部分是把本节课所讲的内容复制一遍，没有任何新意。大家都知道这样一句话：“吃别人嚼过的馍没味道。”但是大家还要重复，这样有意义吗？小结要突出本节重点，要知道本节需要掌握的要点，要理清本节需要突破的难点，要让学生从小结的内容里窥视到课堂教学的全貌，掌握课堂教学的内容。也可以说：小结就是课堂的核心。
六、作业布置要有突破。
现在我们老师布置的作业太单一，这大概也是应试教育的结果。其实作业应当有思考性的定性作业；有训练性的一般作业；有提升性的深化作业；还应当有开放性的拓展作业。这样才有利于学生在课后有兴趣完成好自己的作业，才有利学生的全面发展。
教师主题教育研讨发言二篇
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！
六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。所以，六年级是学校教学质量的窗口，小学毕业班的整体质量水平，在很大程度上也反映着我们每个学校的工作水平。为深化教育教学改革，进一步提高我乡毕业班的教学质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台，经过精心策划和仔细研究，决定召开20xx年的毕业班教学教师座谈会。，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的。教育教学质量。
如何提高毕业班的教学成绩，我谈谈个人看法：
一、要坚持向课堂要质量，激发学生兴趣，力求课堂教学高效性。
教师要以学生发展为主，向课堂40分钟要效率，关注全体学生，班主任及任课老师要认真了解分析学生的思想和学习状态，及时解决有关问题。关注学生学习间的差异性，以谈心等方式抓好学困生的转化工作，从思想、情感、态度上关注学生的弱势学科，在班级中营造拼搏氛围和竞争态势，调动全体学生学习的积极性。利用家访等形式向学生家
长介绍当前教育的形势，提出学校抓好毕业班教学质量的设想，在取得家长的重视和配合之下，实现家校的共同努力，齐抓共管，提高学生的成绩。
二、要做到向训练要质量，力求作业检测有效性。
鼓励教师结合本班情况，从班级实际出发，认真筛选提供的资料，编制一些适合本班特点的练习，供学生使用，充分发挥了教师的主观能动性。特别提倡各教师认真分析县教研室的试卷特点，找出自身各学科教学环节中存在的问题，有针对性地对学生进行辅导和复习指导。
学生的作业怎么设计？我们要思考三点：为什么练？练什么？怎样练？在此基础上，同科教师设计同步训练题。要认真组织单元检测和分析，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优秀率、合格率等情况，以便学校及时了解毕业班教学情况，不要将学生成绩进行排队，检测数据仅供学校教学分析参考。学生要整理老师发下的试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，这很重要。
三、要保证向时间要质量，力求培优补困针对性。
要求教师了解学生学习情况，制定落实帮扶计划，完成帮扶任务。教师要掌握学生学习情况和部分学生的“偏科”
现象。根据具体情况制定帮扶计划，每个教师要帮助几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。
大家都知道，优等生好教，学困生头痛。但评估是面向全体学生，所以做好学困生的辅导，提高及格率是提高班级成绩的重要途径。对于学困生的辅导我认为一要加大课后辅导力度，二要注意方法，学困生的辅导不限于学习知识的辅导，首先要激发他的求知欲和上进心，让他们想读书，学困生往往有知识的缺陷所以教师往往要替学困生多补课，教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样就能激发他们的兴趣和求知欲。
各位老师，学校选定你们，把这副重担扛在你们肩上，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期望。希望大家满怀信心，挑起重担，负起责任，忘我工作。让我们携起手来，加倍努力，力争使今年的毕业统考有一个历史性的突破！
谢谢大家！
教师主题教育研讨发言三篇
尊敬的各位领导、老师们：
我认为：教师是演员，但又不是演员，因为他们演绎人生，并在人生的演绎过程中始终具有饱满的激情。你们在教学岗位上已工作了一年，按理说你们已有了一定的导演的水平，但我觉得你们只能是演员，还当不了导演。因为你们还没有把三尺讲台应用的得心应手，还没有真正体会够三尺讲台的内涵，还没有将三尺讲台在你的心里做无限的延伸，还没有真正理解三尺讲台可以创造出生命的奇迹！所以你们还只能用你们的表演来打动或感动你的学生去努力开创属于他们自己的美好人生的起点。
那么如何才能做一个课堂45分钟的好“演员”呢？我觉得应当注意这么几个关键词：了解、策划、表现、观看、反馈、点评、沉淀、梦幻。
了解：
一要了解学生的认知水平和知识的积淀；
二要了解本节课内容和结构；
三要了解老教师如何处理本节课，如何讲解本节课；
四要了解学生与教师共同的兴奋点；
五要了解课堂中需要的辅助材料。
策划：
一要策划自己的、装饰；
二要策划自己的表情、步伐；
三要策划重点讲授的方法；
四要策划难点突破的手段；
五要策划需要完成的关键的环节点以及环节完成点表现手法；
六要策划课堂时间的分配以及重点、难点大约的时间比；
七要策划控制课堂的有效手段。
表现：
一要表现导课新颖；
二要表现授课新奇；
三要表现处理问题沉着；
四要表现师生互动机敏；
五要表现板书漂亮有序；
六要表现课堂训练深入；
七要表现把控课堂能力超强。
观看：
一要看学生学习状态；
二要看学生思考状况；
三要看课堂整体效益；
四要看问题处理的效果；
五要看知识应用的能力；
六要看学生课堂的价值体现。
反馈：
一要反馈教师真情实感来调节学生的兴趣；
二要反馈学生的实际状况来调动学生的激情；
三要反馈师生间默契程度来融化学生的困惑；
四要反馈学生的真实价值观来促进学生的认知；
五要反馈学生课堂掌握度来督促学生的完成。
点评：
一要点评学生的表现；
二要点评学生的态度；
三要点评学生的认知水平；
四要点评学生的积极与懒惰；
五要点评学生的激情；
六要点评学生的价值观；
七要点评学生的发展。
沉淀：
一要进行知识沉淀；
二要进行沉淀；
三要进行价值观沉淀；
四要进行课堂美感沉淀；
五要进行教师表现沉淀；
六要进行学生活动沉淀；
七要进行课堂缺失沉淀；
八要进行课堂延伸沉淀；
九要进行课堂追求沉淀；
十要进行品位提升沉淀。
梦幻：梦幻是理想的前生。梦幻自己成为一名名师，享受课堂带给自己的乐趣；梦幻自己成为一名导师，体会三尺讲台带给自己的愉悦；梦幻自己成为一代宗师，品位学生带给自己的快乐；有梦幻就有追求，就有实现梦幻的可能，为此会付出巨大的努力！不知你们是否已经准备好了，跟我出发去追逐梦幻的后事——理想。
篇六：主题教育座谈会汇报发言
主题教育活动总结会上的发言稿2篇主题教育活动总结会上的发言稿1尊敬的局领导、各位同事：
大家好！
__年，全局主题教育活动的主题是：“负责任、讲奉献”，我先谈谈我对活动主题的一点浅显的理解。首先，我对“负责任”的理解：“负”就是担当，对单位、对家庭、对自己勇于担当的人才是对社会有用的人、才是最幸福的人。能否“负”责任主要决定于自身的修养和责任心，有责任心，我们就会担当起所有责任；没有责任心，就常常会置身事外，漠不关心。所以具备强烈的责任心是“负”责任的充分条件。其次是对于“责任”的理解，我认为，身为子女，对父母无微不至的关心是我们的责任；身为人父，对子女尽心尽职的教养是我们的责任；身为工作人员，对本职工作的热爱与付出是我们的责任。正所谓事事有责任，时时有责任，是否具备责任意识往往体现了一个人为人做事的习惯、态度、原则和作风。英国首相丘吉尔说：“高尚、伟大的代价就是责任。”强调一个人要成为高尚伟大的人就必须具备极强的责任心。当然，责任不仅是做好分内应做的事情，也要承担分外自己能承担的使命。其次是讲奉献。我认为奉献是一种崇高的情感，能奉献则是一种别样的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快乐的心境，莫过于无私的奉献，它是幸福的源泉！奉献与索取是矛盾的，奉献者付出的是汗水，是热情，是无私的爱心，甚至是无价的生命。在这奉献中，实现人生的价值，获得大家的尊敬与爱戴；而一心索取的人，贪欲永远得不到满足，不仅会遭到他人和社会的唾弃，而且会使自己跌入欲望的深渊。
此致
敬礼
发言人
日期
主题教育活动总结会上的发言稿2尊敬的局领导、各位同事
大家好：
20__年，全局主题教育活动的主题是：“负责任、讲奉献”，我先谈谈我对活动主题的一点浅显的理解。
首先，我对“负责任”的理解：“负”就是担当，对单位、对家庭、对自己勇于担当的人才是对社会有用的人、才是最幸福的人。能否“负”责任主要决定于自身的修养和责任心，有责任心，我们就会担当起所有责任；没有责任心，就常常会置身事外，漠不关心。所以具备强烈的责任心是“负”责任的充分条件。其次是对于“责任”的理解，我认为，身为子女，对父母无微不至的关心是我们的责任；身为人父，对子女尽心尽职的教养是我们的责任；身为工作人员，对本职工作的热爱与付出是我们的责任。正所谓事事有责任，时时有责任，是否具备责任意识往往体现了一个人为人做事的习惯、态度、原则和作风。英国首相丘吉尔说：“高尚、伟大的代价就是责任。”强调一个人要成为高尚伟大的人就必须具备极强的责任心。当然，责任不仅是做好分内应做的事情，也要承担分外自己能承担的使命。
其次是讲奉献。我认为奉献是一种崇高的情感，能奉献则是一种别样的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快乐的心境，莫过于无私的奉献，它是幸福的源泉！奉献与索取是矛盾的，奉献者付出的是汗水，是热情，是无私的爱心，甚至是无价的生命。在这奉献中，实现人生的价值，获得大家的尊敬与爱戴；而一心索取的人，贪欲永远得不到满足，不仅会遭到他人和社会的唾弃，而且会使自己跌入欲望的深渊而丧失人生的目标与价值。
围绕这次主题活动，我在平时的工作学习生活中努力从以下几个方面去实施：
1、先做人，再做事。我经常问我女儿，你为什么去上学，她会很快告诉我，上学去学新知识，那我又问，学知识干嘛，她无语，我告之，学知识是为了做人，只有先学会做人才会做事，才会做成事。我又问她什么是做人，她支支吾吾想了半天，说做人就是不能小气，我觉得小孩回答的很好，待人大方也是为人的一方面。其实做人就是指为人处世，待人接物。而为人处世，待人接物的原则是要负责任、讲奉献。对工作对朋友对家人要承担应有的责任，要坦诚待人；要拿得起放得下，不急功近利，不患得患失；要胸怀坦荡，所谓不拘小节者方成大器，内藏锦绣者眼光开阔。总之，做人境界的高低能体现一个人的品格、修养、胸襟、和智慧，只有把人先做好，才能做好事，才能做成事。
2、做实事，务实效。做事情要实事求是，干实事，务实效，求实绩，在工作中踏踏实实，不浮躁，不虚荣，没有混日子的思想，没有怕吃苦的"思想，没有得过且过的思想，克服急功近利的浮躁风气，遇到难于落实或阻力较大的工作，敢于面对，知难而进，树立不达目的不罢休的信心，大胆工作。作为一个普通工作人员，事物杂，任务急，头绪多，这就要求我要有务实的态度，脚踏实地，善始善终的把工作干好。务实也不是按部就班，要发挥主观能动性，以积极向上的工作态度，改进工作方法，不断强化责任意识，提高工作水平，加强理论学习。工作中多一份尽力，多一点精细，多一点认真。
3、树立服务意识，忠实履行职责。首先，要提高服务水平。要切实增强为企业、为社会服务意识，牢固树立和自觉践行“负责任、讲奉献”的理念，养成精心负责、精准细致的办事作风，为企业和社会提供优质高效服务。其次，要认真履行自己的岗位责任，有“不推卸”意识，敢于挑起重担，尽职尽责，不等不靠，苦练内功，勤勉敬业，脚踏实地地做好本职工作，努力提高工作质量水平和办事效率，严格自律，自觉接受各方面监督，无论从事什么工作，只有具备高度的责任感，才能得到大家的信任，才能为社会做出贡献。
4、转换思维角度，保持良好心态。生活中经常遇到一些动不动大动肝火，怨天尤人的人；也经常听到埋怨自己生不逢时、怀才不遇的声音。究其根源还是缺乏良好的心态。其实，只要换个角度，跳出问题看问题，要把自己当作问题的主体，运用自己的眼光，自身的客观思维对待这一主体，往往会耳目一新、恍然大悟。同时，倘若能够时时反省自己，认识自己的优点与不足，摆正自己的位置，找准自己的人生目标，从日常工作中挖掘自己的人生价值，我们的幸福指数可能就会只涨不跌了。正如思想家杨绛所说：“是什么料，充什么用。假如是一个萝卜，就力求做一个水多肉脆的好萝卜；假如是棵白菜，就力求做一棵瓷瓷实实的包心好白菜。”她让我明白了一个事实，也明白了一个道理－－如果我这辈子注定只能做萝卜白菜了，那就努力的做一个好萝卜，做一棵好白菜吧。这也是人生价值所在。
在以后的工作中，我将更加认真负责的去对待工作，做好每一项工作，不断改善自我。始终保持富有激情、充满智慧、奋力创新的精神状态，坚定不移、全力以赴的投入到工作之中。
篇七：主题教育座谈会汇报发言
一、个人存在的主要问题(一)理想信念方面
一是理论学习形式化。
二是党性修养浅层化。
三是宗旨意识表象化。
(二)政治纪律和政治规矩方面
一是遵守政治纪律态度不坚决。
二是遵守党的组织纪律不严实。
三是守纪律讲规矩意识不坚决。
(三)作风方面
一是思想认识不到位。
二是开展调研重形式。
三是改会风转文风不彻底。
四是本位主义思想未解决。
(四)担当作为方面
一是责任担当精神缺乏。
二是攻坚克难勇气不够。
三是高标定位意识不强。
(五)组织生活方面
一是参加组织生活积极性不高。
二是“重生产轻党建〞问题依存。
三是民主生活会“一团和气〞。
(六)落实全面从严治党责任方面
一是存在“与己无关〞思想。
二是履行一岗双责不到位。
三是敢管严管力度欠缺。
二、存在问题的原因剖析
一是不注重理论学习，行动力缺乏。
二是不注重党性锻炼，表率力不强。
三是不注重创先争优，进取心不浓。
四是不注重联系群众，接地气不够。
三、下一步的努力方向和整改措施
一是加强学习，提高党性修养。
二是落实责任，防范廉政风险。
三是坚决看齐，推动创新开展。
四是转变作风，密切联系群众。
一、自身存在的突出问题
(一)理想信念方面
一是党性锤炼不过硬。
二是理论武装不自觉。
三是效劳理念不牢固。
(二)政治纪律和政治规矩方面
一是政治纪律还有待加强。
二是规矩意识还有待提升。
(三)作风方面
一是调查研究“流于外表〞。
二是效劳企业“未尽全力〞。
三是标准意识“低位徘徊〞。
(四)担当作为方面
一是推进工作韧劲缺乏。
二是迎难而上劲头缺乏。
三是创新意识有待加强。
四是解放思想不够彻底。
(五)组织生活方面
一是参加党支部活动不够积极。
二是批评与自我批评不够直接。
三是与同志谈心谈话不够深入。
(六)落实全面从严治党方面
一是主体责任压得不够实。
二是原那么性把握得不够准。
三是坚持正风肃纪不够严。
四是担当忧患意识不够强。
二、产生问题的原因剖析
一是党性修养有所放松。
二是理想信念有所弱化。
三是宗旨意识有所淡化。
四是组织纪律有所松懈。
三、今后努力方向和整改措施
一是强化政治意识，更加注重理论指导，做忠诚党的事业的表率。
二是强化效劳意识，更加注重心系人民，做转变机关作风的表率。
三是强化担当意识，更加注重创新观念，做引领改革开展的表率。
四是强化规矩意识，更加注重廉洁自律，做推进从严治党的表率。
一、存在问题
(一)政治意识还需增强。
(二)理论学习还要加强。
(三)联系群众不够紧密。
(四)创新创业方法不多。
(五)谋划调研存在不实。
(六)催促落实力度不够。
二、原因分析
(一)理想信念有放松。
(二)宗旨意识不深刻。
(三)党性修养欠提升。
(四)主体责任有弱化。
三、整改措施
(一)强信念之基，时刻拧紧思想总开关。
(二)强担当之责，切实提升工作执行力。
(三)强务实之举，力求干事创业见实效。
(四)强律己之心，筑牢党风廉政警戒线。
篇八：主题教育座谈会汇报发言
教育座谈会发言稿同志们，关于新学年的工作思路我讲四个方面的意见。
(一)规范办学行为，实施素质教育。
1.严格执行“五严”规定，大力实施素质教育，促进学生全面可持续发展。
中心初中开学初中要对各学校执行课程计划、学生在校时间和作业量、教育评价制度等进行督查，特别要加强对非中考科目的管理和督查力度，保证“开全上足教好”。
2.全面深入推进“活动单导学”教学模式。
要健全“活动单导学”教学模式行政推动的各种制度，促使全镇所有学校、所有学科、所有班级全方位高效推进“活动单导学”模式，使所有教师都能准确理解“活动单导学”模式的本质目标和核心追求，掌握本学科教学中实施“活动单导学”模式各个环节的操作要领并熟练运用，达到从“形似”走向“神似”的境界，打造高效课堂，促进学生知识、能力和人格建构的优质高效。
各学校要形成行政蹲点督查机制，行政人员蹲点到学科组，参加集体备课、课堂教学研讨活动。行政人员要带头上好研究课、示范课。各学科组要确保每周安排一节研究课。每节研究课必须经历备课试上集体备课修改再上课展示集中研讨这样的环节。课堂教学要积极“走出去，请进来”。各学校既要邀请名师来校上示范课，还要组织教师走出去，我们要更多地组织教师到实验初中、如师附小等名校听课学习，老师回校后上好回报课。
本学年度，我镇要确保创建成为市“活动单导学”教学模式合格镇。
3.树立科研兴教，科研兴校的理念，发挥教科研杠杆效应。
继续抓好教科研“一把手”工程，进一步完善考核激励机制，强化教师教科研意识，以课改为着力点，着力解决教学过程中影响质量提高的实际问题。进一步完善校本教研机制，尤其注重加强学科教研组团队建设，倡导反思性教学。年轻教师要积极申报课题，积极撰写论文，确保“人人有课题，个个有文章”，在研究中实现自我超越。上学年，个别学校教科室人员竟然没有申报和正在研究的课题，这是极其可笑的现象，必须杜绝!
4.坚持实施体育艺术“2+1”项目，这是深入实施素质教育的重要举措。
深入开展阳光体育运动和体育艺术“2+1”项目，加强学校体育和艺术教育的规范化管理和特色管理，全面落实“每天锻炼一小时”的规定，促进中小学生全面发展和健康成长。
要树立“把操做好也能提高教学生产力”这样的理念，引导孩子在教育活动的各个环节中提升素质。省教育学会周德藩会长说过，素质教育就是要让孩子“把字写好，把路走好，把操做好，把地扫好，把歌唱好”。素质教育的各个环节抓好了，学生的素质必然会全面提升。
中心初中要建立和完善考核评价标准体系，定期考核学校体艺“2+1”项目的实施情况，各学校要加快形成特色项目，要努力实现特色项目到学校特色到特色学校的提升，提高学校办学品位。下原小学“篮球操”项目，要力争在市体艺“2+1”现场会上展示并成为活动的亮点。
(二)强化学校管理，提升办学品位。
1.加强行风、政风建设。
市教育局金海清局长在暑期教育工作会议上的讲话中指出，政风影响教风，教风影响学风，政风、教风、学风就是校风。校风就是生产力。
根据这一观点，我们下原中小学全体管理干部，务必要加强政风建设，亲临一线，靠前指挥。在管理过程中化解并消除影响教育事业发展的一切不利因素，调动推进教育事业发展的一切积极因素。每一个同志都要做务实的、做事的管理干部，要构建“勤奋、务实、和谐、高效”的为政之风。
关于管理我提出四句话的要求：高点定位，缜密思考，精心策划，严格督查。在开学前的调研中，我发现，部分学校管理干部距离上述要求较远，请大家从加强政风建设的角度认真思考我所讲的四句话。
我们要建立和完善学校管理各项制度，一切按规矩办事。要依法治校，治校之法，包括法律、法规以及学校的各项规章制度。我们要依法办事，减少人治过程。增强学校管理工作的科学性、规范性，减少盲目性和随意性。
我们要完善民主决策机制，大力推进政务公开、校务公开;强化审计、内监等制度建设;强化工程建设、大宗物品采购等政府采买及监督机制;大兴为民服务、求真务实、艰苦奋斗和廉洁从教的风气，自觉接受社会监督，树立教育良好形象。把“行风建设”、“效能革命”放到落实科学发展观的高度去考虑，放到提升“教育如皋”品牌的信度去谋划，放到构建和谐教育、创建服务型系统的角度去落实，真正做到把群众的冷暖放在心上，关心民生，反映民意，顺乎民心。
2.强化质量监控管理。
进一步坚持“精、细、实、严”的工作作风，狠抓《如皋市中小学教学常规管理条例》的落实。重点抓好这样几个环节：一是备课、上课环节，二是作业环节，三是测试环节，四是要重视培养学生的良好学习习惯。
进一步加强对质量管理的领导，坚持以教学为中心不动摇，以质量为根本不偏移。校长要用主要的精力抓教学，分管校长要全力以赴抓教学。进一步强化质量责任意识，真正将校长全面负责制、年级主任承包责任制、备课组长负责制、班主任包班负责制等四项制度落到实处。中心初中将进一步加强质量监控工作，准确把握教育教学过程中存在的问题和原因，为教育决策提供科学依据，努力促进全镇教育教学质量再上新台阶。
3.加强学校常规管理。
学校常规管理工作是学校教育教学质量全面提升的重要保证，也是全面提高学校办学品味的重要抓手。
过去一学年，我们下原教育的常规管理存在一定的问题，在市局几次专项检查中居下游，严重影响着下原教育的形象。
下学年，我们将根据《江苏省中小学学校管理规范》的具体要求以及市教育局常规管理检查评比的实施意见，制订我镇常规管理的有关细则。中心初中由杨扬副校长牵头，对各校的常规管理进行定期与不定期的检查，发现问题，限期整改，及时填写《整改通知书》和评价报告，及时向全镇通报。
通过加大督查力度，力求扭转我镇在市局常规检查过程中名次滞后的局面，促进学校常规管理工作不断提升。
常规管理要重视对学生的教育管理，强化行为习惯养成教育，引导学生自我教育、自我管理，促进优良的校风学风形成。这项工作今天会上不展开讲。
4.加强校园文化建设。
根据学校的特点，科学规划，合理布局，努力营造有特色、有品位的校园文化。中心初中和中心小学基建到位后，在这一块的文化建设上多动脑、创特色，注重校园人文景观的建设，通过美丽的雕塑、醒目的标语、优美的画廊、整洁的展厅，使全体师生每时每刻每处都在潜移默化中受到文化熏陶。
5.努力打造特色。形成要校一品、一校多品的局面。
6.加强平安校园建设。
进一步增强“安全重于泰山、稳定压倒一切”的意识，结合紧紧抓住校舍、消防、交通和饮食卫生四个关键环节，确保不出问题。切实加强最安全学校建设，坚决杜绝恶性校园伤害事故的发生。
中心初中由杨海华同志牵头，定期对所有的教学、生活设施进行认真彻底的安全检查，对各个学校安全教育和安全管理的过程进行督查，确保学校和广大师生的安全。需要强调的是，花园小学的校舍安全、下原小学放学后大门前的交通安全是本学年安全管理工作的重中之重。这既关系到学生安全，也关系到镇容镇貌建设，下原小学开学前已做了大量工作，希望开学后，有根本的改观。
(三)加强师德建设，促进专业成长。
1.继续抓好师德建设。
首先，倡导“用爱和责任办好教育”，以提高老师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，引导广大教师“厚德崇教、为人师表”。其次，要抓好制度建设，要制订《下原中心初中教师职业道德考核方案》，组织学习，考核，将职业道德要求转化成为教师普遍认同的行为准则，并内化为自觉行为，切实做到“学为人师、行为示范”。第三，以丰富多彩的活动为载体，激活教师的内在动力，使教师真正从自身的工作做起，从关爱学生的点点滴滴做起，时时处处体现出其学术魅力及人格魅力，以高尚的职业道德和富有成效的教育劳动，赢得社会与公众对教师的尊敬。
有几个老话题需要再次重申，教师不得从事有偿家教，不得体罚和变相体罚学生，不得大量布置作业增加学生的负担。教师不得在上班时间打牌、炒股、网上聊天等，更不得参与赌博活动。最重要的提醒：千万不得赌博!过去几年，下原教育系统在这方面表现不好，镇党委、政府对此提出严厉批评和严格要求。本学年，这项工作是师德建设的重中之重。
2.大力促进教师专业成长。
一要开展好教师继续教育工作。把培训当作最大的福利送给老师，以新理念、新课程、新技术为重点，为教师提供多样化的培训模式，以丰富的培训内容、灵活的培训途径，为教师个性化发展搭建宽广平台。二要组织好教学反思活动，教学反思是教师专业成长的必由之路，是提升专业水平的至真法宝。要引导教师以研究者的眼光审视、分析和解决在教学实践中遇到的问题，把日常工作与教学研究融为一体，时刻反思自己的教学过程、教学行为、教学结果，在反思扬弃中提速专业进化，形成研究状态下工作的职业生活方式。三要形成人才培养网络和培养机制。要充分发挥名师的榜样激励、示范指导和辐射带动作用，用身边的典型引领教师专业成长，不断壮大优秀教师群体，促进教师群体素质的提高。
3.注重激发教师队伍活力。
一要加强教师年度绩效考核工作，要让想干事的有机会，能干事的有平台，干成事的有地位，不干事甚至干坏事的早下台，建立起充满活力的激励竞争机制和有效约束机制，有效克服职业倦怠，切实调动起教师的工作积极性和创造性。
二要建立透明公平的人才流动环境，进一步加大教师交流支教工作，促进学校间教师队伍均衡。各校对今年由初中到小学任教的教师要进行培训，要引导这些人迅速适应小学教育教学工作。
同志们，我认为，全体教师要珍惜自己的工作岗位，勤奋工作，努力用自己的非凡业绩证明自己的业务实力与人生价值。目前，生源正在迅速减少，学校不断撤并，教师超编的现象越来越严重，教学岗位的富余人员何去何从，请大家认真思考!我认为，“转岗、待岗、下岗”这些词语在教育系统将不再陌生。所以，我真心诚意地提醒，同志们既要为自己拥有的受人尊重的岗位感到自豪，更要在自己未来岗位的问题上有危机感、紧迫感。下一学年，对超编严重的初中学段将要让部分教师转岗到食堂、宿舍管理这些后勤岗位，希望同志们要有心理准备。当你在竞争中不能胜任教学岗位的时候，必然要转岗，甚至下岗。
三要注重优质的管理团队建设。学校管理者要率先垂范，清正廉洁，以先进的教育理念、办学思路和管理行为带领广大教职工高质量、高水平的教书育人，努力提升学校办学档次。需要强调的是，校长要树立“教师第一”的理念。大家知道，实现优质的办学质量、打造良好的办学形象，首先要依靠一支优质的教师队伍，因此，校长的管理工作要不断提升教师的道德素养和专业水平，只有为教师发展着想的校长才能受到教师尊敬和爱戴。
(四)加快校园建设，推进教育优质均衡发展。
今年暑假，撤并了东升小学及附属幼儿园、下原初中花园分校停招新生。我们力争某某年撤并下原初中花园分部，某某年撤并山珀小学及附属幼儿园，全镇形成“一所初中，两所小学，两所幼儿园”的办学格局。
中心初中要积级筹措资金，加强重点工程建设。今年9月份，将启动下原中心幼儿园异地新建工程，花园小学综合楼及花园幼儿园教学楼下半年将立项，明年上半年开工新建，力争某某年暑假实施下原小学操场西扩工程及新建教学楼一幢，力争在“十二五”期间，全镇教育优质均衡发展，实现全镇中小学(幼儿园)“校园环境一样美”，让人民群众一样满意。
同志们，今年是我来下原镇工作的第一年，我会带领中心初中一班人努力为各学校提供优质的服务。我相信，大家一定会一如既往地支持中心初中的工作。让我们团结协作，奋发上进，抓住教育优质均衡发展的机遇，推进下原教育跨越发展，以下原教育教学工作的全面进步向党委、政府，向社会群众交一份满意的答卷。
我的讲话结束了，谢谢大家!
教育座谈会发言稿二
同志们，关于新学年的工作思路我讲四个方面的意见。
(一)规范办学行为，实施素质教育。
1.严格执行“五严”规定，大力实施素质教育，促进学生全面可持续发展。
中心初中开学初中要对各学校执行课程计划、学生在校时间和作业量、教育评价制度等进行督查，特别要加强对非中考科目的管理和督查力度，保证“开全上足教好”。
2.全面深入推进“活动单导学”教学模式。
要健全“活动单导学”教学模式行政推动的各种制度，促使全镇所有学校、所有学科、所有班级全方位高效推进“活动单导学”模式，使所有教师都能准确理解“活动单导学”模式的本质目标和核心追求，掌握本学科教学中实施“活动单导学”模式各个环节的操作要领并熟练运用，达到从“形似”走向“神似”的境界，打造高效课堂，促进学生知识、能力和人格建构的优质高效。
各学校要形成行政蹲点督查机制，行政人员蹲点到学科组，参加集体备课、课堂教学研讨活动。行政人员要带头上好研究课、示范课。各学科组要确保每周安排一节研究课。每节研究课必须经历备课试上集体备课修改再上课展示集中研讨这样的环节。课堂教学要积极“走出去，请进来”。各学校既要邀请名师来校上示范课，还要组织教师走出去，我们要更多地组织教师到实验初中、如师附小等名校听课学习，老师回校后上好回报课。
本学年度，我镇要确保创建成为市“活动单导学”教学模式合格镇。
3.树立科研兴教，科研兴校的理念，发挥教科研杠杆效应。
继续抓好教科研“一把手”工程，进一步完善考核激励机制，强化教师教科研意识，以课改为着力点，着力解决教学过程中影响质量提高的实际问题。进一步完善校本教研机制，尤其注重加强学科教研组团队建设，倡导反思性教学。年轻教师要积极申报课题，积极撰写论文，确保“人人
有课题，个个有文章”，在研究中实现自我超越。上学年，个别学校教科室人员竟然没有申报和正在研究的课题，这是极其可笑的现象，必须杜绝!
4.坚持实施体育艺术“2+1”项目，这是深入实施素质教育的重要举措。
深入开展阳光体育运动和体育艺术“2+1”项目，加强学校体育和艺术教育的规范化管理和特色管理，全面落实“每天锻炼一小时”的规定，促进中小学生全面发展和健康成长。
要树立“把操做好也能提高教学生产力”这样的理念，引导孩子在教育活动的各个环节中提升素质。省教育学会周德藩会长说过，素质教育就是要让孩子“把字写好，把路走好，把操做好，把地扫好，把歌唱好”。素质教育的各个环节抓好了，学生的素质必然会全面提升。
中心初中要建立和完善考核评价标准体系，定期考核学校体艺“2+1”项目的实施情况，各学校要加快形成特色项目，要努力实现特色项目到学校特色到特色学校的提升，提高学校办学品位。下原小学“篮球操”项目，要力争在市体艺“2+1”现场会上展示并成为活动的亮点。
(二)强化学校管理，提升办学品位。
1.加强行风、政风建设。
市教育局金海清局长在暑期教育工作会议上的讲话中指出，政风影响教风，教风影响学风，政风、教风、学风就是校风。校风就是生产力。
根据这一观点，我们下原中小学全体管理干部，务必要加强政风建设，亲临一线，靠前指挥。在管理过程中化解并消除影响教育事业发展的一切不利因素，调动推进教育事业发展的一切积极因素。每一个同志都要做务实的、做事的管理干部，要构建“勤奋、务实、和谐、高效”的为政之风。
关于管理我提出四句话的要求：高点定位，缜密思考，精心策划，严格督查。在开学前的调研中，我发现，部分学校管理干部距离上述要求较远，请大家从加强政风建设的角度认真思考我所讲的四句话。
我们要建立和完善学校管理各项制度，一切按规矩办事。要依法治校，治校之法，包括法律、法规以及学校的各项规章制度。我们要依法办事，减少人治过程。增强学校管理工作的科学性、规范性，减少盲目性和随意性。
我们要完善民主决策机制，大力推进政务公开、校务公开;强化审计、内监等制度建设;强化工程建设、大宗物品采购等政府采买及监督机制;大兴为民服务、求真务实、艰苦奋斗和廉洁从教的风气，自觉接受社会监督，树立教育良好形象。把“行风建设”、“效能革命”放到落实科学发展观的高度去考虑，放到提升“教育如皋”品牌的信度去谋划，放到构建和谐教育、创建服务型系统的角度去落实，真正做到把群众的冷暖放在心上，关心民生，反映民意，顺乎民心。
2.强化质量监控管理。
进一步坚持“精、细、实、严”的工作作风，狠抓《如皋市中小学教学常规管理条例》的落实。重点抓好这样几个环节：一是备课、上课环节，二是作业环节，三是测试环节，四是要重视培养学生的良好学习习惯。
进一步加强对质量管理的领导，坚持以教学为中心不动摇，以质量为根本不偏移。校长要用主要的精力抓教学，分管校长要全力以赴抓教学。进一步强化质量责任意识，真正将校长全面负责制、年级主任承包责任制、备课组长负责制、班主任包班负责制等四项制度落到实处。中心初中将进一步加强质量监控工作，准确把握教育教学过程中存在的问题和原因，为教育决策提供科学依据，努力促进全镇教育教学质量再上新台阶。
3.加强学校常规管理。
学校常规管理工作是学校教育教学质量全面提升的重要保证，也是全面提高学校办学品味的重要抓手。
过去一学年，我们下原教育的常规管理存在一定的问题，在市局几次专项检查中居下游，严重影响着下原教育的形象。
下学年，我们将根据《江苏省中小学学校管理规范》的具体要求以及市教育局常规管理检查评比的实施意见，制订我镇常规管理的有关细则。中心初中由杨扬副校长牵头，对各校的常规管理进行定期与不定期的检查，发现问题，限期整改，及时填写《整改通知书》和评价报告，及时向全镇通报。
通过加大督查力度，力求扭转我镇在市局常规检查过程中名次滞后的局面，促进学校常规管理工作不断提升。
常规管理要重视对学生的教育管理，强化行为习惯养成教育，引导学生自我教育、自我管理，促进优良的校风学风形成。这项工作今天会上不展开讲。
4.加强校园文化建设。
根据学校的特点，科学规划，合理布局，努力营造有特色、有品位的校园文化。中心初中和中心小学基建到位后，在这一块的文化建设上多动脑、创特色，注重校园人文景观的建设，通过美丽的雕塑、醒目的标语、优美的画廊、整洁的展厅，使全体师生每时每刻每处都在潜移默化中受到文化熏陶。
5.努力打造特色。形成要校一品、一校多品的局面。
6.加强平安校园建设。
进一步增强“安全重于泰山、稳定压倒一切”的意识，结合紧紧抓住校舍、消防、交通和饮食卫生四个关键环节，确保不出问题。切实加强最安全学校建设，坚决杜绝恶性校园伤害事故的发生。
中心初中由杨海华同志牵头，定期对所有的教学、生活设施进行认真彻底的安全检查，对各个学校安全教育和安全管理的过程进行督查，确保学校和广大师生的安全。需要强调的是，花园小学的校舍安全、下原小学放学后大门前的交通安全是本学年安全管理工作的重中之重。这既关系到学生安全，也关系到镇容镇貌建设，下原小学开学前已做了大量工作，希望开学后，有根本的改观。
(三)加强师德建设，促进专业成长。
1.继续抓好师德建设。
首先，倡导“用爱和责任办好教育”，以提高老师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，引导广大教师“厚德崇教、为人师表”。其次，要抓好制度建设，要制订《下原中心初中教师职业道德考核方案》，组织学习，考核，将职业道德要求转化成为教师普遍认同的行为准则，并内化为自觉行为，切实做到“学为人师、行为示范”。第三，以丰富多彩的活动为载体，激活教师的内在动力，使教师真正从自身的工作做起，从关爱学生的点点滴滴做起，时时处处体现出其学术魅力及人格魅力，以高尚的职业道德和富有成效的教育劳动，赢得社会与公众对教师的尊敬。
有几个老话题需要再次重申，教师不得从事有偿家教，不得体罚和变相体罚学生，不得大量布置作业增加学生的负担。教师不得在上班时间打牌、炒股、网上聊天等，更不得参与赌博活动。最重要的提醒：千万不得
赌博!过去几年，下原教育系统在这方面表现不好，镇党委、政府对此提出严厉批评和严格要求。本学年，这项工作是师德建设的重中之重。
2.大力促进教师专业成长。
一要开展好教师继续教育工作。把培训当作最大的福利送给老师，以新理念、新课程、新技术为重点，为教师提供多样化的培训模式，以丰富的培训内容、灵活的培训途径，为教师个性化发展搭建宽广平台。二要组织好教学反思活动，教学反思是教师专业成长的必由之路，是提升专业水平的至真法宝。要引导教师以研究者的眼光审视、分析和解决在教学实践中遇到的问题，把日常工作与教学研究融为一体，时刻反思自己的教学过程、教学行为、教学结果，在反思扬弃中提速专业进化，形成研究状态下工作的职业生活方式。三要形成人才培养网络和培养机制。要充分发挥名师的榜样激励、示范指导和辐射带动作用，用身边的典型引领教师专业成长，不断壮大优秀教师群体，促进教师群体素质的提高。
3.注重激发教师队伍活力。
一要加强教师年度绩效考核工作，要让想干事的有机会，能干事的有平台，干成事的有地位，不干事甚至干坏事的早下台，建立起充满活力的激励竞争机制和有效约束机制，有效克服职业倦怠，切实调动起教师的工作积极性和创造性。
二要建立透明公平的人才流动环境，进一步加大教师交流支教工作，促进学校间教师队伍均衡。各校对今年由初中到小学任教的教师要进行培训，要引导这些人迅速适应小学教育教学工作。
同志们，我认为，全体教师要珍惜自己的工作岗位，勤奋工作，努力用自己的非凡业绩证明自己的业务实力与人生价值。目前，生源正在迅速
减少，学校不断撤并，教师超编的现象越来越严重，教学岗位的富余人员何去何从，请大家认真思考!我认为，“转岗、待岗、下岗”这些词语在教育系统将不再陌生。所以，我真心诚意地提醒，同志们既要为自己拥有的受人尊重的岗位感到自豪，更要在自己未来岗位的问题上有危机感、紧迫感。下一学年，对超编严重的初中学段将要让部分教师转岗到食堂、宿舍管理这些后勤岗位，希望同志们要有心理准备。当你在竞争中不能胜任教学岗位的时候，必然要转岗，甚至下岗。
三要注重优质的管理团队建设。学校管理者要率先垂范，清正廉洁，以先进的教育理念、办学思路和管理行为带领广大教职工高质量、高水平的教书育人，努力提升学校办学档次。需要强调的是，校长要树立“教师第一”的理念。大家知道，实现优质的办学质量、打造良好的办学形象，首先要依靠一支优质的教师队伍，因此，校长的管理工作要不断提升教师的道德素养和专业水平，只有为教师发展着想的校长才能受到教师尊敬和爱戴。
(四)加快校园建设，推进教育优质均衡发展。
今年暑假，撤并了东升小学及附属幼儿园、下原初中花园分校停招新生。我们力争某某年撤并下原初中花园分部，某某年撤并山珀小学及附属幼儿园，全镇形成“一所初中，两所小学，两所幼儿园”的办学格局。
中心初中要积级筹措资金，加强重点工程建设。今年9月份，将启动下原中心幼儿园异地新建工程，花园小学综合楼及花园幼儿园教学楼下半年将立项，明年上半年开工新建，力争某某年暑假实施下原小学操场西扩工程及新建教学楼一幢，力争在“十二五”期间，全镇教育优质均衡发展，实现全镇中小学(幼儿园)“校园环境一样美”，让人民群众一样满意。
同志们，今年是我来下原镇工作的第一年，我会带领中心初中一班人努力为各学校提供优质的服务。我相信，大家一定会一如既往地支持中心初中的工作。让我们团结协作，奋发上进，抓住教育优质均衡发展的机遇，推进下原教育跨越发展，以下原教育教学工作的全面进步向党委、政府，向社会群众交一份满意的答卷。
我的讲话结束了，谢谢大家!
篇九：主题教育座谈会汇报发言
教育管理座谈会交流发言材料主题教育座谈会发言材料同志们：
大家好！
首先，我谨代表教体系统广大师生向贵局多年来对教育的关心与帮助表示衷心的感谢。今天我们一行到贵局来主要是开展学习考察，并与大家共同研讨教育管理工作。下面就我县教育情况与大家进行交流。
一、基本情况
县位于省西部，州中北部，距州府康定290公里，距省府成都657公里，是康北地区医疗、文化、金融、服务中心，素有“山歌之乡”、“绘画艺术之乡”、“中国西部崩科之城”的美誉。县内平均海拔3860米，幅员面积5797平方公里，辖4个工委、10乡5镇，总人口5万余人。藏民族占比95%，是典型的藏民族聚居县、财政穷县。
全县现有各级各类学校38所，教职工1164名，在校学生11308名，其中：在校高中生674名，义务教育阶段在校生8503名，学前阶段在校生2022名，职业教育学校在校生127名。外县籍学生达2300名，涉及全州16个县。
二、教育对口帮扶开展情况
近年来，与贵局扎实开展对口帮扶工作，为教育加快发展提供了人才支撑、智力支持和物资支援。我县教师素质不断提升，教育管理日渐规范，教育质量逐年提升。
（一）全力统筹支教教师。2022年我县共接收贵局派出紧缺学科教师12名，有效缓解了我县部分学校学科教师紧缺的实际困难。区教育局牵头选派区内特级教师及学科带头人组成讲师团或结对学校组织名优骨干教师，深入受扶学校现场诊断剖析、现场交流反馈、现场指导改进，持续帮助校长、教师提升水平，真正实现了“请进来，利用好”。
（二）全力搭建校园结对帮扶。区19所中小学、幼儿园与我县18所中小学、幼儿园实行全面结对帮扶关系。主动加强沟通，开展教师交流互访、教学研讨、课题研究和疫情防控等活动，促进教育教学管理水平共同提高。通过学
校干部结对、教研组（年级组）结对、教师结对、学生结对等形式，大力开展跟岗学习、教学交流、送教讲学等智力支教活动，促进学校间、师生间的交流交融，帮助我县各学校转变教育理念、提高学校教育管理水平和师资队伍整体素质，最终实现理念共享、资源共享、方法共享、成果共享，确保教育帮扶工作取得实效。并采取集中与分散相结合的方式，由区学校接收培养籍学生10名。
（三）全力实施项目建设。2022年，接受区援建资金145万元，其中：100万元为社会资金，用于实训基地建设；
30万元用于“校对校”结对工作；
15万元用于爱心慈善工作。
四、对口帮扶工作需求与建议
1.强化学校结对工作：一是建议采取集中与分散相结合的方式，在不影响正常教育教学的前提下，选派校长、骨干教师赴结对学校学习考察或跟岗锻炼1-2周；
二是利用区优质教育资源，搭建交流平台，促进学校教研；
通过共建教学资源库、同步实施学业监测等实现教学资源的充分整合；
三是双方建立制度由支援校在力所能及的情况下，支援受援校信息技术装备、教学仪器设备（更新换代）。
2.师资培训：一是“走出去”：选派校长、优秀教师利用暑期赴参加培训。二是“请进来”：建议贵局选派一定数量的名教师、名校长到对校长教师实地培训，指导开展校本教研。
3.援建项目：一是改造薄弱学校。按照“缺什么补什么”的原则，由贵局落实援建资金着力改造薄弱学校校舍、寄宿制办学条件、修建教师周转房等，落实修建对口支援标志性校舍或周转房。二是加大教育信息化建设支援力度：我县区乡学校教学一体机和学生电脑为2022年义务教育均衡时所购，现大部分损坏严重急需更换，其中教学一体机及学生电脑差缺较大。
最后，我再次代表教体系统衷心感谢海乐局长、赵书记及各位同仁对教育的关心和厚爱。并邀请大家到为我们培训指导教育工作。
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谢谢大家！
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