篇一：领导班子党史教育对照检查材料
党史学习教育对照检查材料：下一步努力方向和整改措施
一是强化理论学习，不断提高政治能力。进一步深入学习重要讲话精神，大力弘扬求真务实学风，联系实际学，带着问题学习，及时跟进学，真正做到学懂、弄通、做实。筑牢思想政治防线，增强政治定力，把稳政治方向，防止意志软弱、是非不清、立场不稳。要结合本职工作实际，认真贯彻落实上级部署要求，同心戮力推动事业创新发展，以实际成效让组织放心、让群众满意。
二是强化政治训练，着力提升党性修养。要时刻以党员干部标准严格要求自己，坚定理想信念，纯洁思想情操，对标对表修身、用权、律己，实实在在谋事、创业、做人。要不断加强世界观改造，坚持先做人后做官，明大德、守公德、严私德，把权力看轻，把人品看重；把利益看轻，把修为看重；把名位看轻，把事业看重。要认真贯彻支部工作条例，大力加强基层组织建设，开展上党课、讲体会、交心谈心，提高组织生活质量。
三是强化责任担当，积极履行职能职责。切实做到对党忠诚、对事业负责，认真落实重要讲话精神，结合实际推进工作发展。要深入研究新情况新问题，大力加强体系建设，扎实抓好疫情防控，不断提高工作能力和水平。要牢记宗旨，不忘初心，积极担当作为，始终把服务群众融入本职工作中，努力提升群众的获得感和满意度。
四是强化廉洁意识，严格遵守党纪党规。进一步落实廉洁守纪各项要求，坚持底线思维，增强风险意识，带头开展以案四说警示教育，防止精神懈怠、能力不足、脱离群众和消极腐败危险。要坚决抗
住各种诱惑，严格做到谨言慎行，杜绝红包，杜绝吃请，杜绝公车私用，时刻心有所畏、言有所戒、行有所止，筑牢廉政防线。要坚决反对形式主义和官僚主义，进一步改进文风会风，把主要精力放在办实事上，不搞花样，不做虚功，真抓实干，以看得见、摸得着的成效回报于民
以“党史经验”为镜，对照自身提素质
中国共产党，我们伟大的党，在他的带领着下，我们我们从食不果腹的困苦生活走向了今天的繁荣富强。踏着党的脚印我们从列强侵犯时的黑暗深渊走出了一条条阳光大道；跟着党，我们有鲜车怒马式的生活；跟着党，我们如沐春光；跟着党，我们有坚定的信仰；跟着党，我们有强大的力量。我们的党在一次次的摸索中总结出了一条条的宝贵的经验，这些经验不断的指导着我们前进，随着党的步伐，学着党的经验，要争做优质的青年、合格的党员。
一、要具有独立性。党带领着我们实现了民族独立、人民解放。那么我们作为新时代的青年，在思想上要独立，在生活上更要独立。当然，我的独立并不是指完全不具备团结、团队协作的精神。我所说的独立是要在条件允许的情况下不依赖他人，在家中不过分依赖自己的父母，在工作中，不能事事都依赖于同事，在任何情况下，都要具备独立生活的能力。
二、我们要有信仰。我们的革命先烈为了理想和信念慷慨赴死，靠的就是信仰。我们作为一名基层的干部，也必须具备理想和信仰。因为有了信仰，我们才会有前进的方向，信仰就像我们精神上的灯塔，追逐着信仰的这束光，能使我们找准方向，快速停泊上岸。
三、要严肃纪律，严格要求自己。每个人就像一棵树，在阳光的照耀下茁壮成长，在成长的过程中，难免会遇到各种各样的诱惑，这时候我们需要做的就是要严格要求自己，首先在思想上不能任其堕落，其次在行动上不能任意妄为。要有组织有纪律，要规矩要本分，要像
一颗树一样，不停的修枝剪叶，努力向上生长，让自己做一颗挺拔的琼枝玉树。
篇二：领导班子党史教育对照检查材料
党史学习教育对照检查材料
党史学习教育开展以来，我按照“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，围绕为什么学、学什么、怎么学，坚持读原著、学原文、悟原理，积极参加集中学习研讨、党课辅导、主题党日活动，夯实明理、增信、崇德、力行的思想根基。同时，按照中央和市委关于认真开好专题组织生活会的通知要求，我认真对照我党百年光辉历史，对照前赴后继的革命先烈和英雄人物，聚焦“坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼”等4个方面深入进行党性分析，查找差距不足，剖析根源症结，制定整改措施。下面，我围绕五个方面作对照检查发言。
一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况
7月1日上午，我全程收看了庆祝中国共产党成立100周年大会实况，聆听了总书记在庆祝大会上的重要讲话。总的感到，总书记代表党和人民作出的全面建成小康社会的宣告振聋发聩，对中国共产党带领中国人民100年来奋斗历程的回顾饱含深情，对全党、全国各族人民“以史为鉴、开创未来”的伟大号召令人热血沸腾。作为新时代的党员干部，我将积极响应总书记的号召，增强做中国人的志气、勇气、底气，不负时代、不负韶华，不负党和人民的殷切希望，努力成为中华民族伟大复兴的先锋力量，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。
二、理论学习情况
党史学习教育开展以来，我认真自学完成《中国共产党简史》、《习近平论中国共产党历史》等4本必读书目，选读《中华人民共和国简史》《邓小平传》等书目，进一步厘清了近代中国历史100多年的发展脉络，进一步认清了中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么行的历史必然，进一步弄清了马克思主义中国化的实践基础、理论逻辑，进一步强化了党性观念，进一步强化了使命担当，进一步提高了自身政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
三、对照党史学习教育目标要求查找问题情况
（一）在坚定理想信念方面。我入党XX年，能够始终坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，做到内化于心、外化于行，指导自己的工作和学习。但通过这次党史学习教育，对照老一辈无产阶级革命家和革命先烈，感觉自己的理想信念还不够坚定，主要表现为，头脑里坚信马列主义，但有时落实在行动上却不自觉变成实用主义和功利主义，理念和实践有一定的脱节，理想信念有抽象化的现象。
（二）在增强历史自觉方面。自己能够深刻认识中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，从根本上说，是因为马克思主义行，能够通过持续理论武装不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。但是对某些现象和事物从政治角度思考判断的敏锐性还不强。比如，尽管自己对意识形态领域斗争的严峻性、艰巨性和复杂性有着清醒认识，但还缺乏特别过硬的政治判断力、政治领悟力，对一些打着爱国旗号、科学幌子、群众呼声的所谓“公知意见”，从政治高度研判不足、警觉不够，时间长了容易出现思想上的“政治麻痹”，这是个很危险的倾向，需要我引起高度警惕。
（三）在弘扬优良传统方面。通过入党以来长期的组织生活，对我们党密切联系群众、理论联系实际、批评与自我批评、艰苦奋斗等优良传统感受非常深刻，在工作和生活中也能够遵照执行。但随着生活水平的提高，对艰苦奋斗的理解和把握不如以前那么严格，在自己的工资收入内，老是想着如何让全家物质生活更舒适些，如何让老人、小孩少吃点苦，共产党人艰苦朴素的本色有所淡化，享乐主义有所抬头。
（四）在加强党性锤炼方面。自己能够始终听党话、跟党走，不断把准政治方向，校准思想和行动准星，但在不断加强思想造上，还存在感觉良好、时紧时松的倾向，思想改造的力度还不够。潜意识中认为，自己受党教育培养多年，具备基本的思想觉悟和党性修养，只要平时参加学习教育，人生旅途不会偏离轨道，没有真正做到常问初心本色、常扫思想尘埃、常修党性品行。
四、发挥党员先锋模范作用情况
一是在带头抓理论武装还有差距。尽管对学习的重要性认识比较到位，但往往是跟时局、随安排，用什么学什么、为完成任务而学习，多是局限于“快餐式阅读”、“浏览式学习”、“要点式背记”，浅尝辄止、浮于表面比较多，对党的基本理论和创新理论体系理解掌握的还不够连贯、系统，还不能完全把理论知识转化为观察、分析、解决问题的思路方法，学用“两张皮”的问题虽然年年都在提，但始终一定程度存在。
二是带头履职尽责还有差距。在主观上履职尽责、完成工作任务的劲头是足的，也又不怕苦、不怕累的精神储备，但同时又存在浮躁情绪，缺乏抓铁有痕、踏石留印的韧劲。特别是自己经办的系统干部
工作，主要是一些基础性工作，一年下来感觉没出什么成绩，有一种“工作显绩”的焦虑；在客观上，履职尽责的本领离工作要求、离领导的要求还有不小差距，完成工作的效率和质量还需进一步提高。
三是带头为群众办实事还有差距。自己能够牢固树立服务意识，尽心尽力为广大干部职工服好务。但对基层群众却服务较少，除了随部领导下基层和参加支部帮扶基层活动外，很少和基层群众面对面接触，很少倾听群众心声，缺少为群众办实事的具体思路和实际举措。
五、下一步整改方向
（一）在真学真信中坚定理想信念。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，细心研读马克思主义经典著作，让理论学习往深里走、往实里走、往心里走，进一步筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，传承好老一辈共产党人的好传统、好作风。
（二）在学思践悟中牢记初心使命。坚持任何时候都把群众放在心里，始终坚守入党之初的赤子之心、从政之初的公仆之心，积极参加各种帮扶和志愿服务活动，倾听群众呼声，想方设法为群众排忧解难。
（三）在细照笃行中不断锤炼党性。强化自我修炼，正心明道，防微杜渐，吸取各种经验教训，对照缺点和错误，找出差距不足，不断提高自己，做到有原则、有底线、有规矩，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
（四）在知行合一中主动担当作为。切实发挥党员干部作用，始终保持肩上永远有担当，胸中永远有激情，练强工作本领，认真履职尽责，用实际行动诠释对党的忠诚、对人民的赤诚。
篇三：领导班子党史教育对照检查材料
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可能走到现在的。为此，我常告诫自己要知本末、守本份、长本事。回首成长经历，应该说心中信仰这条红线一直都是清晰坚定的，脚下
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德行这条底线一直都是牢固坚实的。对照党史学习教育的目标要求，这次组织生活会是我到单位工作后的第一次，对个人来说必将是一联系自身多年来的思想作风和工作实际，针对问题积弊进行了一次认次难忘深刻的思想洗礼。
真排查、检修和扫除，力求斩草除根、杀菌健体。下面，我重点从理
党史学习教育活动开展以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通想信念、党性锤炼、工作作风、生活操守等方面进行查摆剖析。
过集中导学、个人自学、参观见学、实践促学等形式，深感“学党史、(一)在坚定理想信念方面。尽管自己在听党指挥、看齐追随上思悟思想、办实事、开新局”是一个政治课题，彰显的是把对党忠诚入脑想是坚定的，态度是鲜明的，行动是自觉的，但以“xx”要求为镜审入心的政治品质，是把向党看齐落地落实的政治素养，必须思想坚定、视自身，还存在“三个不足”：一是“学思用”有不足。离“把学习态度鲜明、行动自觉。特别是聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”，作为一项政治责任、一种精神追求”的常态要求，还有不小差距。在联系自身思想、工作和生活实际，想不受教育都不行，想不受触动都不学上，满足于按计划跟学导学，个人研学深学不系统;在思上，紧贴单能。
位整体建设去谋划、紧扣现实问题去破解不全面;在用上，将蕴含其中
我20××年地方高考考入xx，20××年3月入党，去年xx到xx的辩证法用于改进指导、蕴含其中的方法论用于推进工作还不到位。工作的。从内心来讲，自己能够从一个农村娃成长为一名xx，如果没二是“知信行”有不足。还有偏离中心、不接地气的倾向。在知上，有组织的培养帮带，没有同事的关怀帮扶，没有群众的支持帮助，是不
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没有很好地做到体系把握、系统理解、融会贯通，有知之不深、知之不全的问题;在信上，对如何将信服固化为信念、将真信见诸于真用，还须下大功夫;在行上，持之以恒用创新理论校对行为、改进行为，还有较大提升空间。三是“转化做”有不足。聚焦xx、坚守本真初心上有短板。在转上，实践导向、问题导向树得不牢;在化上，把创新理论实化细化为宏观指导、规划计划还有弱项;在做上，还缺少不怕困难、迎难而上、百折不挠的勇气和担当。
(二)在加强党性锤炼方面。多年来，能够始终把党性原则作为立身做人、为官做事的行为准则，任何时候都不逾底线、不踩红线。也能够坚决相信组织、依靠组织、服从组织。但从自身实际看，一是强化政治敏锐有差距。扪心自问，对?xx重大决策部署都能够坚决彻底执行，从没有乱评乱议、口无遮拦的时候。但对于上热议的政治事件、社会上的热点新闻，经常是拿捏不准抱着犹疑观望的态度，虽然并没有信谣传谣，但闲暇时也都留意过。上述问题虽然只是一些表象，?但反映出自身还存在政治上的“麻痹症”和“幼稚病”。二是贯彻民主集中有差距。主要是自己对全局性工作往往少参与，对不分管的事项甚至不参与，还存在怕影响团结搞一团和气的现象，总讲多了容易党组织汇报思想不主动等问题，?特别是在批评和自我批评上，存在点到为止的“老好人”思想，讲问题掖着藏着，讲真话吞吞吐吐，少了“红脸出汗”的紧张严肃，多了“你好我好”的宽松和谐。
(三)在转改工作作风方面。随着个人年龄的增长、任职时间的拉长、工作岗位的变换，思想上或多或少地出现了懈怠，多了暮气少了朝气，习惯于四平八稳地吃着老底子、保持老样子、舒服过日子。一是主动加压的干劲减了。去年，xx后，手机突然不再24小时响个不停，觉得自己肩膀上的担子一下子轻了，脑袋不用每天再为筹划设计工作高速旋转，晚上睡觉的时间早了，下班陪家人的时候多了，不再像以前那样主动给自己加码施压，总觉得把手头分管的工作干好就行了。二是分担责任的意识弱了。作为部属，本来就有为领导分忧的责
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任和义务，?但自己在这方面做的还很不够。关键还是责任心有所减退，总觉得抓不出什么特点，争不到什么彩头，存在抓而无用、劳而无功的功利思想。三是落实工作的标准降了。总觉得自己分管的工作任务比较单、分量比较轻，有意无意地放松了要求，降低了标准。工作中，上级看得到、见效快、容易出成绩的愿意多干，而一遇到那些有利长久但矛盾突出的工作就绕着走，心里想着自己不出毛病就行，那些触及面广，一时难以解决的问题尽量避开，以免干不出成绩。
(四)在坚强生活操守方面。客观上讲，自己对自身要求一直很严，可是这些日子，我一直在问自己，管住了明令禁止的，管住了一般性行为，是不是就真的干净了?坦白地讲，心里没有藏污纳垢，但灰尘还是有的。如果不经常清扫擦拭，难保不会形成“雾霾天”。认真领会党指示，我感到真正的干净、纯洁，应该是表里如一的、长期一贯的。以此对照，自身还有些苗头倾向不容忽视：一是抵制人情不够坚决。我曾在几个单位工作过，也多少结识了一些人，有过去的老领导，有因工作关系结识的xx人员，还有调走、xx的同事，说公还沾着点私、说私还带着点公，在一些一般性问题上，虽然没有说情、开口子，但碍于情面也打电话询问过，这本身就在一定程度上也助长了不良风气。二是生活交往不够纯净。我在xx生活多年，老领导、老同学、老xx比较多，在迎来送往上，能够刻意地缩小自己的“朋友圈”，能不参加的聚会尽量不参加，能推掉的应酬尽量都推掉，但还是经常会考虑到老感情、老交情，担心不坐一坐感情淡了、不聚一聚情分薄了，吃请请吃的现象还没有完全杜绝。三是勤俭节约不够彻底。我出身普通农村家庭，自小也养成了勤俭朴素的生活习惯。生活中从来不铺张浪费、大手大脚，?多年来始终以节俭朴素的心态对待工作、经营生活、维系朋友。虽然律己是严格的，但由于一直以来对家人孩子缺少陪伴，感情上的愧疚，总想在物质上进行补偿。她们的吃穿住用，也总是在力所能及的范围内给她们最好的。这种现象的本质，正是艰苦朴素意识不强、党性不纯的具体表现，必须坚决加以克服和改正。
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上述问题是表现，根子还是学习不够深入、转化不够彻底、党性不够坚定、修养不够到位。这些问题，如果不坚决彻底加以改正，不仅会影响到自己的成长进步，更会有损党员干部形象，影响单位发展建设。反思这些问题，原因主要有以下四个方面：一是缺乏学习转化，理论层次还不够高。理论功底是理想信念的基石，理想信念是精神上的钙质。反思自己身上存在的这些问题，根子在精神缺钙上，源头在学习缺失上。二是宗旨意识淡化，群众观念还不够牢。通过系统学习马克思主义的群众观点，精读历代领导人关于群众路线的重要论述，让我对群众路线的深刻内涵有了更深一层的认识理解。反观自己身上的“xx”，归根结底还是宗旨意识出了问题。三是精神状态弱化，进取意识还不够强。精神状态的好坏，反映的是一个人的思想境界高不高、价值观端不端正、事业心责任感强不强，影响的是工作标准立没立起来、落没落下去。从自身情况看，看似能够以平常心态对待名利，实际上是小进即满、安于现状，不求有功、但求无过。四是艰苦朴素褪化，自我要求还不够严。好的传统、好的习惯、好的作风往往都是被一些平时自己不太在意的小事小节蚕食掉的。反观自己在这些问题上的表现，根子是艰苦朴素的传统在褪化，勤俭节约的意识在淡化，缺乏“祸患常积于忽微，智勇常困于所溺”的警惕性和危机感。这次党史学习教育，使我更加清醒地认识到，任何时候任何情况下，都要检讨自己、修养自己、约束自己。具体讲，就是要做到?“四个形成自觉”：变环境塑造为自我改造，在理论武装上形成自觉;变外部惩治为自我纠治，在整改作风上形成自觉;变制度施压为自我加压，在主动担当上形成自觉;变组织管束为自我约束，在树好形象上形成自觉。以上4点是严肃的表态，更是郑重的承诺，恳请组织上和同志们给予批评和监督。
篇四：领导班子党史教育对照检查材料
党史我是谁为了谁依靠谁对照检查材料
党史我是谁为了谁依靠谁对照检查材料
按照本次组织生活会的有关要求，本人结合思想和工作工作实际，着重从思想政治、工作作风、自我要求三个方面查找突出问题，并进行了认真反思，提出整改措施。下面我将个人对照检查情况汇报如下：
一、存在的问题：
1、政治觉悟方面
政治理论学习不够，除参加支部学习外，平时自己很少能够自觉主动的抽出时间学习政治理论方面的书籍，认真研究少，水平不高。
2、工作作风方面
对工作标准要求不高，工作激情不足，缺乏主动性、创造性，工作中一定程度上存在图安逸、图省事、不爱钻研的态度。
3、自我要求方面
整体来说没有违法乱纪的行为和现象，但是剖析思想上的问题对作风建设认识不高，对待纪律要求时好时坏，被动响应的现象依然存在，有放松自我要求的表现。
二、整改措施：
1、加强理论学习，提高自身思想素质，切实把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为人生的组成部分，自我加压。学习是我们
每一位党员保持先进性的重要保障，新时代的征程要迎难而上，主动加强政治理论学习，做到读原著、学原文、悟原理，提高思想境界，加强道德修养，继续深入改造自己的世界观、人生观、价值观、政绩观、权力观、事业观，牢记党员身份，坚定理想信念，永葆共产党人的先进性和纯洁性。
2、加强自我改造，提高综合素质。首先，加强业务学习，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，更新自己的知识结构、理论水平，只有真正掌握了技术，才能更好的服务于工作。其次，要克服松懈心理和懒散情绪，遇到困难迎难向上，通过实现学习方式、工作理念、和工作手段的创新，不断总结和完善工作经验，开创工作新局面。
3、严格执行单位各项规章制度，进一步强化纪律意识，要忠于职守，爱岗敬业，不迟到早退，擅自离岗，上班期间绝不做与工作无关的事。
4、增强廉洁自律意识，构筑廉洁从小事做起。作为基层工作人员，最贴近老百姓，一言一行直接影响到老百姓的根本利益和在老百姓心中的形象。要始终把纪律和规矩摆在前面，坚定信仰信念，忠诚、清白做人，干净做事，从思想上筑牢拒腐防变的防线。
以上是我的对照分析检查和整改措施，恳请各位同志给予批评指
正，我一定虚心接受、认真整改，今后努力把工作做好，不辜负组织和同志们的信任与期望。
篇五：领导班子党史教育对照检查材料
关于个人的党史教育剖析材料
个人的党史教育剖析材料4篇
警示教育个人剖析材料
星火中小何芳红
国庆收假以来，我学区组织开展了以“标本兼治、警钟长鸣、增添科学有效的防范措施，强化教师职业道德修养，加强教师思想作风、工作作风、生活作风建设，促进学校安全稳定”为主题的警示教育活动，通过对学区和中小有关“警示教育”会议精神的学习及对本次活动的积极响应和参与，我受益匪浅，真正顿悟到自己还有许多工作做得不到位，不恰当，需要改进的地方还很多。下面，我就从素养、遵纪守法、师表形象、执教行为、业务能力、工作成效六个方面对自己进行一个深刻的反思和剖析，以取长补短，鞭策自己在以后的教学生活中注重细节，全面关注，以求进步。
一、素养。
在政治素养方面，我不思进取，不顺应时代发展潮流，不注重提升自身素质，平时不学习党的方针政策，没有坚定的理想信念。
整改措施；坚定理想信念。理想信念是思想和行动的“总开关”；注重学习，加强理论修养。不断学习科学理论，不断学习党的方针政策，扩大视野，站在教育改革的前沿，不断被更新知识体系，建立合理的知识结构；树立与时代相通的教育理念。在教育教学活动中，注重学生的主体地位和作用，践行素质教育。总之，要让自己的政治思想始终具有时代性、针对性、时效性。
二、遵纪守法。
在平时的工作中，我严格遵守县局、学区、学校的各项纪律及制度，兢兢业业工作，诚诚恳恳做人，一心想着学生的学习、生活及做人，并无违法乱纪行为。不过，在今后的教学活动中，我将继续学习关于教育方面和社会生活方面的各种法律，严格按照法律的要求去做，不断提高守法水平。通过相关法律知识的学习，使自己并教育学生成为一个知法、懂法、护法、用法的人。
三、师表形象。
在师表形象这方面，我存在以下问题是：
1、平时对工作的热情不够，怨天尤人，斤斤计较，不曾为，同事留下一个教师应该有的内涵与气度。
2、在学生面前没有树立起教师的良好形象，常常不能及时调控自己的情绪，容易冲动，不能践行在学生面前许下的诺言，没有为他们起到楷模的作用，甚至让他们从我的行为中学到了一些性格的弊端。
3、走出校门，进入社会后，没有竭力维护教师和学生的形象和利益，不注重自己的举止行为和说话方式，未能在人民心中树立一个光辉的教师形象。
在以后的工作中，我一定会胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献、爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，努力为自己树立一个光辉的形象。
四、执教行为。
在平时的教学生活中，不注重对学生的关心爱护，尤其是学困生，不够尊重学生，简单的方法和过分的用词挫败了学生的积极心，伤害了他们的自尊心，采取的方法简单低效，缺乏耐心，缺乏爱心，缺乏责任心；不注重与学生家长的沟通方式，对他们缺少理解，缺少耐心。
在以后的教学工作中，我一定要关心爱护学生，面向全体学生，尊重学生人格，不讽刺挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康地发展。正确对待家长，认真听取家长的意见和建议，不训斥、指责家长。努力是自己的执教行为合法合规。
五、业务能力。
不重对先进教育教学理念的学习和钻研，教法陈旧，方法单一，没有进步，停滞不前；小成即满。习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜；闭关自守，与同事的交流少，习得的先进理念，有效方法少；课堂驾驭能力差，没有把与学生的交流，对知识的讲解当成一种享受，而是一种永远
都存在种种困难的任务；教师应该具备的基本功差，钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画等基本功能力差，积累少，练习少。
在以后的教学过程中，要努力做到以下几点以提高自己的业务能力：
（1）总结成功的经验。每堂课总有成功之处，教师要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于教师形成自己的教学风格。
（2）查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，也不可能十全十美，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。课后要静下心来，认真反思，仔细分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日臻完善。
（3）记录学生情况。教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改进教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解，常可拓宽教师的教学思路，及时记录在案，师生相互学习，可以实现教学相长。
（4）在理论学习中自我反思。要深入地学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。先进的理论往往能让我们感觉到“山穷水尽疑无路”、“柳暗花明又一村”，使我们的教学进入新的境界。没有深厚的理论素养和丰富的知识储存，是不能登堂入室、达到高屋建瓴的教学境界的。
六、工作成效。
在这个工作岗位上两年，受各种伊苏影响，我还未曾取得骄人的成绩，在以后的工作中，我一定会从实际出发，从细节着手，认认真真做好本职工作，力争在有限时间内能够进行高效工作，是自己的工作成绩得以进步。
总之，通过这次警示教育，我会努力提高警惕，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、利益观，真正做到自重、自省、自警、自励。以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高自己思想政治素质和职业道德水平为重点，解决工作中出现的突出问题，为不断提高自身的工作成绩，为学校、学区、全县教育贡献自己微薄的力量。
开展警示教育个人的剖析材料
省委利用马德等严重违法违纪的典型案件作为反面教材，在机关干部中深入开展警示教育活动。我市作为马德等人的案发地，受他们影响较大，在我市开展这次警示教育活动，尤为及时，尤其必要，对全体机关干部特别是干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐败斗争，都具有重要的意义。作为一名领导干部，作为这次教育活动的参与者，通过认真学习各项规章制度，观看警示教育记录片。我看到这些触目惊心的典型案件，看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，走向了犯罪的深渊，结果令人痛心，我对此感受很大，启发很大。
一、坚定信念，以案为鉴，构筑防腐防变的思想防线
１、坚定信念。始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义理想和信念，是共产党员的立身之本。党员领导干部失去了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。马德等人之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市场经济的大潮中，在金钱、官位、名利的诱惑下，放弃了对世界观的改造，放松了对自己的要求，出现了“只讲实惠，不讲道理；只讲索取，不讲奉献；只讲钱财，不讲原则”等现象。在当前市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，过好权利关、金钱关、人情关、才能经受住各种诱惑，立于不败之地。
２、以案为鉴。在加强自身理论学习的同时，认真分析了马德等人的情况，自己的思想深处受到极大触动。对他们犯罪道路的过程作了反思：一些领导干部不注重世界观、人生观的改造，私欲膨胀，背弃了共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，道德观念失衡，把国家和人民赋予的权力，当成了谋取私利的工具，政治上丧失信念、经济上贪得无厌，踏上了不归路。通过这些例子说明，领导干部丧失了理想信念，在金钱面前打败仗，就会导致急功近利，贻误事业的发展；最终变成人民的罪人。从中我清醒的认识到，作为一名领导干部，应时刻提醒自己，时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行“三个代表”重要思想。如果为人民谋利益之外的事做多了，会出大事，轻则政治上死亡重则生命上死亡。如果是这样，怎么能对得起党组织的培养，对得起上级领导和人民群众的信任，对得起关爱自己的家人。通过此次教育活动，提高了自己的认识水平，又从反映教材中汲取了教训，从点点滴滴要求自己。
二、找到差距，认识不足，认真做到防微杜渐
1、在理想信念方面。
按照党的高标准，严要求衡量，对自己世界观的改造要求不严，特别是看到社会存在的一些不尽人意的地方，对自己的要求更加放松，认为世界观改不改造就这么回事了，改造好了没人说好，改造差点也没人说坏。
2、在宗旨信念上。不求进取，意志衰退。认为年龄大了，没几年干头了，提拔没有咱的事，好事没有咱的份，得罪人的事别靠近，好里好面干两年就回家，所以在工作中有些事差一不二就行了，什么创新、争上游的精神没有了。
3、在作风建设上。在廉洁自律上也有放松之处。例如，别人请吃也吃了，找钓鱼也去了，老同志老朋友给的烟也抽了。
4、在政治学习上。学习坚持不经常，认为学得再多也没啥大用，能维持工作现状就行了，所以，学习不求深，满足于知道精神就行了，更谈不上经常学习。
三、明确目标，积极整改，永葆公仆本色
通过此次警示教育活动，认识到了我自己的不足。我决心在以后的工作和学习中，尽快克服和纠正，做到“三个坚持”。
一是始终坚持政治理论学习。要进一步提高理论素养，要克服学不学没用的思想，坚持活到老学到老，克服退坡思想。坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策理论水平。结合十六大、十六届四中全会精神，深入理解“三个代表”重要思想，用先进理论武装头脑，指导言行；在学习中，将理论与实际相结合，将反面案件与一面教育相结合，注意学习效果，提高自身的思想觉悟和道德标准。
二是始终坚持为人民服务的宗旨。要克服船到码头、车到站的思想，尽心尽力，尽职尽责地做好组织分配给自己的工作。要彻底转变作风，尽职尽责地工作不用扬鞭自奋蹄。要继续坚持高标准、严要求，保证工作质量。要深入实际，调查研究，有的放矢地做好工作。正确处理好个人利益与人民利益的关系，在任何时候都要把党和人民的利益放在首位。要时刻树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，正确行使人民赋予的权利。要心系组织的重托，心系群众的冷暖。在世界观、人生观和价值观上进行自我改造，牢固树立“为人民服务”的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实清廉。
三是始终坚持执行党的各项规章制度。严格要
要求自己，坚持为政清廉。不以党内存在腐败现象而气馁，不以一个人改变不了现实而颓废，不以法不责众而放纵，要从自我做起，严格遵守党的各项纪律，保持晚节，安全着陆，做一个清清白白的人。
“守纪律、讲规矩”主题教育活动
个人剖析材料
“守纪律、讲规矩”主题教育活动
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警示教育个人剖析材料
星火中小何芳红
国庆收假以来，我学区组织开展了以“标本兼治、警钟长鸣、增添科学有效的防范措施，强化教师职业道德修养，加强教师思想作风、作风、生活作风建设，促进学校安全稳定”为主题的警示教育活动，通过对学区和中小有关“警示教育”会议精神的学习及对本次活动的积极响应和参与，我受益匪浅，真正顿悟到自己还有许多做得不到位，不恰当，需要改进的地方还很多。下面，我就从政治素养、遵纪守法、师表形象、执教行为、业务能力、工作成效六个方面对自己进行一个深刻的反思和剖析，以取长补短，鞭策自己在以后的教学生活中注重细节，全面关注，以求进步。
一、政治素养。
在政治素养方面，我不思进取，不顺应时代发展潮流，不注重提升自身素质，平时不学习党的方针政策，没有坚定的理想信念。
整改措施；坚定理想信念。理想信念是思想和行动的“总开关”；注重学习，加强理论修养。不断学习科学理论，不断学习党的方针政策，扩大视野，站在教育改革的前沿，不断被更新知识体系，建立合理的知识结构；树立与时代相通的教育理念。在教育教学活动中，注重学生的主体地位和作用，践行素质教育。总之，要让自己的政治思想始终具有时代性、针对性、时效性。
二、遵纪守法。
在平时的工作中，我严格遵守县局、学区、的各项纪律及制度，兢兢业业工作，诚诚恳恳做人，一心想着学生的学习、生活及做人，并无违法乱纪行为。不过，在今后的教学活动中，我将继续学习关于教育方面和社会生活方面的各种法律，严格按照法律的要求去做，不断提高守法水平。通过相关法律知识的学习，使自己并教育学生成为一个知法、懂法、护法、用法的人。
三、师表形象。
在师表形象这方面，我存在以下问题是：
1、平时对工作的热情不够，怨天尤人，斤斤计较，不曾为领导，同事留下一个教师应该有的内涵与气度。
2、在学生面前没有树立起教师的良好形象，常常不能及时调控自己的情绪，容易冲动，不能践行在学生面前许下的诺言，没有为他们起到楷模的作用，甚至让他们从我的行为中学到了一些性格的弊端。
3、走出校门，进入社会后，没有竭力维护教师和学生的形象和利益，不注重自己的举止行为和说话方式，未能在人民心中树立一个光辉的教师形象。
在以后的工作中，我一定会胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献、爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，努力为自己树立一个光辉的形象。
四、执教行为。
在平时的教学生活中，不注重对学生的关心爱护，尤其是学困生，不够尊重学生，简单的方法和过分的用词挫败了学生的积极心，伤害了他们的自尊心，采取的方法简单低效，缺乏耐心，缺乏爱心，缺乏责任心；不注重与学生家长的沟通方式，对他们缺少理解，缺少耐心。
在以后的教学工作中，我一定要关心爱护学生，面向全体学生，尊重学生人格，不讽刺挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康地发展。正确对待家长，认真听取家长的意见和建议，不训斥、指责家长。努力是自己的执教行为合法合规。
五、业务能力。
不重对先进教育教学理念的学习和钻研，教法陈旧，方法单一，没有进步，停滞不前；小成即满。习惯于自己跟自己比，特别是老把现在跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜；闭关自守，与同事的交流少，习得的先进理念，有效方法少；课堂驾驭能力差，没有把与学生的交流，对知识的讲解当成一种享受，而是一种永远都存在种种困难的任务；教师应该具备的基本功差，钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画等基本功能力差，积累少，练习少。
在以后的教学过程中，要努力做到以下几点以提高自己的业务能力：
（1）总结成功的经验。每堂课总有成功之处，教师要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于教师形成自己的教学风格。
（2）查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，也不可能十全十美，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。课后要静下心来，认真反思，仔细分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日臻完善。
（3）记录学生情况。教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改进教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解，常可拓宽教师的教学思路，及时记录在案，师生相互学习，可以实现教学相长。
（4）在理论学习中自我反思。要深入地学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。先进的理论往往能让我们感觉到“山穷水尽疑无路”、“柳暗花明又一村”，使我们的教学进入新的境界。没有深厚的理论素养和丰富的知识储存，是不能登堂入室、达到高屋建瓴的教学境界的。
六、工作成效。
在这个工作岗位上两年，受各种伊苏影响，我还未曾取得骄人的成绩，在以后的工作中，我一定会从实际出发，从细节着手，认认真真做好本职工作，力争在有限时间内能够进行高效工作，是自己的工作成绩得以进步。
总之，通过这次警示教育，我会努力提高警惕，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、利益观，真正做到自重、自省、自警、自励。以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高自己思想政治素质和职业道德水平为重点，解决工作中出现的突出问题，为不断提高自身的工作成绩，为、学区、全县教育贡献自己微薄的力量。
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